2026年甘肃省天水经济技术开发区第一幼儿园招聘保育教师备考题库及答案详解1套.docxVIP

2026年甘肃省天水经济技术开发区第一幼儿园招聘保育教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、早晨散步时，甲发现在公园广场边停放着一辆未上锁的电动车，到中午仍无人来取，于是将其骑回家供妻子上班代步使用。经查，该电动车为乙所有，乙发现车辆丢失后已报警。下列说法正确的是（）。

A.甲构成抢夺罪

B.甲构成盗窃罪

C.甲属于拾得遗失物

D.甲不构成犯罪

【答案】：B

【解析】抢夺罪是指以非法占有为目的，乘人不备，公开夺取数额较大的公私财物的行为。本题中，甲并非乘人不备公开夺取他人财物，不构成抢夺罪。盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃公私财物的行为。甲在发现电动车未上锁且无人取后，将其骑回家给妻子代步，主观上具有非法占有他人财物的故意，客观上实施了秘密窃取的行为，该电动车的价值通常达到盗窃罪认定数额标准，所以甲构成盗窃罪。拾得遗失物是指发现且实际占有该遗失物。遗失物是指无人占有但为有主物的动产，而本题中电动车并非处于无人管领的遗失状态，只是暂时未上锁停放在公园广场边，所以甲的行为不属于拾得遗失物。由于甲的行为符合盗窃罪的构成要件，因此甲构成犯罪。综上，本题正确表述是甲构成盗窃罪。

2、在公文中，页码一般用（）宋体阿拉伯数字编排，单页码居右空一字，双页码居左空一字。

A.4号全角

B.4号半角

C.3号半角

D.3号全角

【答案】：B

【解析】公文格式中，页码一般用4号半角宋体阿拉伯数字标注，单页码居右空一字，双页码居左空一字。所以应选择4号半角。

3、李某的丈夫系某国有银行行长。一日，李某丈夫不在家，一女子找到李某，希望其丈夫为公司工程项目贷款提供便利，并交给李某20万元，让李某将此事转告其丈夫。李某收下20万元，待丈夫回家后，告知此事并将20万元交给丈夫，其丈夫欣然收下。下列说法正确的是（）。

A.李某的行为构成了侵占罪

B.李某的行为构成了包庇罪

C.对李某以受贿罪的共犯论处

D.李某的行为不构成犯罪

【答案】：C

【解析】本题可根据各罪名的构成要件来逐一分析选项。首先明确受贿罪的概念，国家工作人员利用职务上的便利，索取他人财物，或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的，是受贿罪。非国家工作人员与国家工作人员相勾结，伙同受贿的，以受贿罪的共犯论处。在本题中，女子找李某丈夫为公司工程项目贷款提供便利并交给李某20万元，李某收下并转告其丈夫，丈夫也欣然收下。李某虽不是国家工作人员，但其与身为国有银行行长（国家工作人员）的丈夫有共同受贿的故意和行为，属于与国家工作人员相勾结，伙同受贿。侵占罪是指以非法占有为目的，将代为保管的他人财物、遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交还的行为。本题中李某并没有将代为保管的财物非法占为己有，不符合侵占罪的构成要件。包庇罪是指明知是犯罪的人而为其提供隐藏处所、财物，帮助其逃匿或者作假证明包庇的行为。李某的行为显然不符合包庇罪的构成要件。李某与丈夫构成了共同受贿的故意和行为，其行为构成犯罪，并非不构成犯罪。综上，应认定李某构成受贿罪的共犯。

4、（）是事物区别于其他事物的内在规定性。本题无需改写，原表述已符合任务要求。

A.质

B.量

C.度

D.数

【答案】：A

【解析】事物区别于其他事物的内在规定性是质。质是一事物成为自身并区别于其他事物的内在规定性，它规定了事物的本质特征。量是事物的规模、程度、速度等可以用数量关系表示的规定性。度是保持事物质的稳定性的数量界限，即事物的限度、幅度和范围。数只是一个单纯的数学概念，并非事物区别于其他事物的内在规定性。所以本题正确答案所描述的概念是质。

5、工具性攻击行为是指有目标指导(攻击是作为达到目标的工具)和认识基础的攻击。根据该定义,下列属于工具性攻击行为的是()。

A.夜班回家遭遇抢劫,用随身带的水果刀把歹徒吓走

B.公路上两车追尾,司机下来理论

C.同学羞辱小刚,小刚一怒之下拿起杯子朝同学砸了过去

D.小偷把一位老年妇女推倒在地,抢了她的钱包

【答案】：D

【解析】工具性攻击行为定义的要点:①目标指导;②认识基础。用水果刀吓走歹徒是为了阻碍抢劫，不符合要点①，所以该行为不属于工具性攻击行为。追尾后的两司机理论的行为，不符合要点①，不属于工具性攻击行为。小刚砸同学是因为受到羞辱，不符合要点①，不属于工具性攻击行为。小偷认识到“老年妇女”抵抗力弱，且将其推倒并抢了钱包，符合工具性攻击行为的定义。

6、在现实生活中，因人们立场和观点存在差异，对人活着的意义理解各不相同，故而存在着各种各样的人生观。人生观是（）。

A.人们对整个世界最根本的看法和观点的总和

B.人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度

C.人们对自然界的本质和发展规律最根本的