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2026年嘉兴市秀城区小升初语文秋季入学口语交际摸底考核题及解析

一、模拟情境对话（共3题，每题10分，计30分）

第1题（10分）：

假设你作为小升初新生，在开学第一天代表班级参加学校“新生见面会”。请用简洁、得体的语言进行自我介绍，并表达对新学年的期待。注意控制时间在30秒左右。

第2题（10分）：

周末，你和家人在嘉兴南湖景区游玩时，偶遇一位外地游客询问“如何最快到达普济寺”。你需要结合景区地图，用清晰、礼貌的语言为其提供路线指引。要求包含至少两个关键地点的名称。

第3题（10分）：

学校组织“我为家乡代言”主题活动，请你以一名秀城区学生的身份，用生动形象的语言介绍嘉兴特色美食“红烧羊肉”的制作亮点和风味特点。可适当加入个人体验。

二、辩论与说服（共2题，每题15分，计30分）

第4题（15分）：

班级开展“是否应该取消周末作业”的辩论赛，请你站在正方（支持取消）的角度，结合学生实际，用3分钟时间发表观点。需准备1-2个论据支撑。

第5题（15分）：

假如你的好友沉迷网络游戏，影响学习，请你用劝说的方式，说服他减少游戏时间。要求语言具有感染力，并给出至少两个替代活动建议。

三、采访与汇报（共1题，20分）

第6题（20分）：

作为校园小记者，你需要采访秀城区某社区的老书记，了解其参与“美丽乡村建设”的经历。请设计3个采访问题，并整理成一篇300字左右的采访笔记。

四、语言应用与拓展（共3题，每题10分，计30分）

第7题（10分）：

班级开展“嘉兴名人故事会”，请你为“数学家张苍”设计一段开场白，激发听众兴趣。要求包含故事核心要素，并使用比喻修辞。

第8题（10分）：

学校图书馆举办“阅读分享会”，请你推荐一本与嘉兴历史相关的书籍，并说明推荐理由。需突出书名、作者及与本地文化的关联。

第9题（10分）：

请根据以下情境，用一句话概括核心问题：“小明在公交车上捡到钱包，发现内含重要证件，他应该怎么做？”要求语言精练、表意准确。

参考答案及解析

一、模拟情境对话

第1题（10分）

参考答案：

“各位老师好！我是XX小学的XXX，今天非常荣幸能作为新生代表发言。我性格开朗，擅长书法，新学期希望能加入学校书法社。虽然小学成绩平平，但我学习态度认真，尤其喜欢语文课。未来三年，我将以‘勤奋、好学、团结’为准则，努力提升自己，为班级争光！谢谢大家！”

解析：

①考察学生自我介绍的核心要素：基本信息、特长、新学期目标、班级荣誉感。

②语言需体现初中生应有的成熟度，避免过于稚嫩或夸张。

③注意时间控制，30秒内完成需提前构思关键词。

第2题（10分）

参考答案：

“您好！普济寺在景区东边，具体在‘红船景区’出口往北走。首先从您当前位置走到‘南湖红船’标志处，左转进入主路，然后经过‘荷花池’和‘柳浪闻莺’两个景点，大概500米后就能看到普济寺的山门了。全程步行大概需要15分钟，沿途风景不错，可以多留意。”

解析：

①关键点：明确起点、终点、必经地点、距离估算。

②使用“首先……然后……最后”的条理结构，符合口语逻辑。

③结合秀城区景区特色词汇（如“红船景区”“柳浪闻莺”），体现地域针对性。

第3题（10分）

参考答案：

“说到嘉兴美食，我最推荐红烧羊肉！这道菜是咱们秀城区的百年老味，做法特别讲究。选用的都是本地放养的山羊，肉质紧实。师傅先用老姜和黄酒煸炒羊肉块，再加入酱油、冰糖和秘制香料，文火慢炖两小时。出锅时撒上白胡椒粉，香气扑鼻！吃的时候一定要配青蒜苗，越嚼越香，暖心暖胃，绝对是冬天里的最佳伴侣！”

解析：

①突出地域特色（秀城区百年老味、本地山羊），符合嘉兴饮食文化。

②按“选材-烹饪-调料-搭配”的步骤描述，逻辑清晰。

③加入“香气扑鼻”“越嚼越香”等感官描写，增强感染力。

二、辩论与说服

第4题（15分）

参考答案：

“我方支持取消周末作业。首先，当前初中作业量普遍超标，学生睡眠不足导致学习效率低下。其次，周末是发展兴趣、参与社会实践的关键时段，如我们秀城区的‘非遗体验周’活动，只有取消作业才能让学生充分参与。最后，自主学习能力应培养于实践而非重复抄写中。建议学校改为‘周末项目式学习’，让学生在兴趣驱动下进步。”

解析：

①论据1：结合教育部“双减”政策与本地学生实际（如睡眠问题）。

②论据2：突出地域特色活动（非遗体验周），增强说服力。

③提出替代方案（项目式学习），体现建设性。

第5题（15分）

参考答案：

“兄弟，我理解游戏有吸引力，但最近你上课总走神，成绩下滑了。你看，咱们班小林去年戒游戏后，现在每次考试都进步明显。我建议你这样：周一到周五只玩半小时，周末可以多玩点，但前提是先完成作业。或者我们一起参加学校的新生辩论队？最近不是要选拔队员吗？既能锻炼口才，又能认识新朋友，比虚