2026年泉州科技中学春季教师招聘备考题库及答案详解参考.docxVIP

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  • 2026-01-24 发布于河南
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2026年泉州科技中学春季教师招聘备考题库及答案详解参考.docx

2026年泉州科技中学春季教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、通货紧缩的迹象是()。

A.货币价值增加,物价普遍上涨

B.货币价值下降,物价普遍下降

C.货币价值增加,物价普遍下降

D.货币价值下降,物价普遍上涨

【答案】:C

【解析】通货紧缩是与通货膨胀相反的一种经济现象,是指在经济相对萎缩时期,物价总水平较长时间内持续下降,货币不断升值的经济现象。物价普遍下降和货币价值增加是通货紧缩的典型表现。而物价普遍上涨、货币价值下降是通货膨胀的特征。所以,通货紧缩的迹象是货币价值增加,物价普遍下降。

2、依法具有监护资格的人之间可以()确定监护人。(此题为改写后内容,与原文一致,只是去掉了计算机代码等多余元素)

A.口头

B.转移

C.协议

D.委托

【答案】:C

【解析】该题目考查的是具有监护资格的人确定监护人的方式。根据相关法律规定,依法具有监护资格的人之间可以通过协议的形式来确定监护人。这种协议方式能够明确各方的权利和义务,保障被监护人的合法权益。口头形式缺乏明确的记录,难以保障约定的有效执行和权益的维护;转移并非用于具有监护资格的人之间确定监护人的方式;委托通常是指委托他人履行一定事务,并非用于具有监护资格的人之间确定监护人的法定方式。所以依法具有监护资格的人之间应以协议确定监护人。

3、度量衡是我国古代使用的计量单位,其中“量”指的是哪个方面的标准?()

A.长度

B.重量

C.面积

D.容积

【答案】:D

【解析】度量衡是我国古代使用的计量单位,“度”是计量长短的器具,即关于长度方面的标准;“量”是测定计算容积的器皿,是指容积方面的标准;“衡”是测量物体轻重的工具,指的是重量方面的标准。所以“量”对应的是容积,正确答案为容积。

4、事业单位岗位设置的原则是()。

A.按需设岗

B.按岗聘用

C.合同管理

D.科学合理、精简效能

【答案】:D

【解析】事业单位岗位设置需要遵循一定原则以确保其科学性和有效性。按需设岗是岗位设置时需考虑的因素,但它只是具体操作层面的一个方面,不能全面体现岗位设置的总体原则。按岗聘用是人员任用的一种方式,重点在于人员与岗位的匹配任用,并非岗位设置的原则。合同管理主要是针对事业单位人员的管理模式,用于规范单位与员工之间的权利和义务,和岗位设置原则无关。而科学合理、精简效能强调岗位设置要符合事业单位的工作实际,依据工作目标和任务进行合理安排,同时追求以最少的资源投入实现最大的工作效益,这是对岗位设置的总体要求和根本性原则。所以事业单位岗位设置的原则是科学合理、精简效能。

5、我国若要达成经济总量增长与质量提升的目标,应转变经济发展方式,其重点是()。

A.积累与消费关系

B.投入与产出关系

C.速度与效益关系

D.数量与质量关系

【答案】:C

【解析】转变经济发展方式是实现我国经济总量增长和质量提高目标的关键举措。在这一过程中,重点在于正确处理速度与效益的关系。经济发展速度反映了经济增长的快慢程度,而效益则体现了经济活动的成果和质量,涵盖了经济效益、社会效益和环境效益等多个方面。若单纯追求经济发展速度,忽视效益,可能会导致资源浪费、环境污染等问题,难以实现可持续发展。反之,若只注重效益而忽视速度,经济发展可能会停滞不前,无法满足人民群众对美好生活的需求以及国家发展的战略需要。因此,必须将速度与效益有机结合起来,在保持合理速度的同时,着力提高效益,实现经济的高质量发展。相比之下,积累与消费关系主要涉及社会总产品在积累和消费方面的分配比例,它对经济发展有一定影响,但并非转变经济发展方式的重点。投入与产出关系强调的是生产过程中生产要素的投入与产品或服务产出之间的关系,更多侧重于微观层面的生产效率问题。数量与质量关系虽然也与经济发展的质量和规模相关,但速度与效益关系更能全面、准确地反映转变经济发展方式的核心要求。所以,我国转变经济发展方式的重点应是速度与效益关系。

6、下列属于奖惩性决定正文开头部分内容的是()。

A.分析评价

B.做出决定

C.概述情况

D.希望或号召

【答案】:C

【解析】奖惩性决定正文的开头部分通常是概述情况,通过对相关事件、人物等的基本状况进行概括描述,为后续的分析评价、做出决定等内容奠定基础。分析评价一般是在概述情况之后,对相关对象的行为、表现等进行评估。做出决定是正文的核心部分,明确给出相应的奖惩措施。希望或号召则通常位于正文结尾部分,用以激励相关人员。所以属于奖惩性决定正文开头部分内容的是概述情况。

7、写作述职报告时,应注重()。(注:这里题目无需要改写的代码部分,因此保持原样输出)

A.内容必须真实具体,在真实基础上予以必要的渲染,力求感人

B.认识必须深刻,力求根据工作实践总结和提炼带有规律性的认识

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