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2026山西省面向哈尔滨工业大学选调优秀高校毕业生备考题库及完整答案详解.docx

2026山西省面向哈尔滨工业大学选调优秀高校毕业生备考题库

第一部分单选题(50题)

1、依据我国现行宪法,下列事项不属于国务院职权范围的是()。

A.批准省、自治区和直辖市的建置和区域划分

B.根据宪法和法律,制定行政法规,发布决定和命令

C.领导和管理经济工作和城乡建设、生态文明建设

D.编制和执行国民经济和社会发展计划和国家预算

【答案】:A

【解析】本题可依据《中华人民共和国宪法》对各事项进行分析。首先,《中华人民共和国宪法》第八十九条规定了国务院行使的职权,其中包括根据宪法和法律,制定行政法规,发布决定和命令;领导和管理经济工作和城乡建设、生态文明建设;编制和执行国民经济和社会发展计划和国家预算。而关于批准省、自治区和直辖市的建置和区域划分,根据《中华人民共和国宪法》第六十二条规定,全国人民代表大会批准省、自治区和直辖市的建置;第八十九条规定,国务院批准省、自治区、直辖市的区域划分,批准自治州、县、自治县、市的建置和区域划分。因此,批准省、自治区和直辖市的建置并非国务院职权范围。综上,不属于国务院职权范围的事项是批准省、自治区和直辖市的建置和区域划分。

2、法的意识中的最高层次是()。

A.法的知识

B.法的心理

C.法的思想体系

D.法的观点

【答案】:C

【解析】法的意识是社会意识的一种特殊形式,指人们关于法和法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。法的意识可以分为三个层次,分别是法的心理、法的知识、法的思想体系。法的心理是人们对法律现象表面的、直观的感性认识和情绪,是法的意识的初级形式和阶段;法的知识是人们对法律规范、法律制度等基本内容的了解和掌握;而法的思想体系是人们对法律现象进行理性认识的产物,是法的意识的高级阶段,它以理性化、理论化和体系化为特征,反映了人们对法律现象的本质和规律的深刻认识。法的观点通常包含在法的思想体系或法的知识中,并非独立的层次。所以法的意识中的最高层次是法的思想体系。

3、上下级人民法院之间的关系是()。

A.监督关系

B.领导关系

C.制约关系

D.协作关系

【答案】:A

【解析】上下级人民法院之间是监督关系。在我国司法体系中,上级人民法院主要通过审理上诉案件、再审案件等方式,对下级人民法院的审判工作进行监督,以确保法律适用的准确性和审判结果的公正性,而非领导其具体审判工作。领导关系一般存在于行政机关上下级之间,上级对下级有直接的指挥和命令权,人民法院独立行使审判权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉,所以上下级人民法院不是领导关系。制约关系强调的是相互限制与约束,重点在于权力之间的制衡,并非上下级人民法院之间关系的本质体现。协作关系通常指不同主体为实现共同目标而相互配合工作,这也不是上下级人民法院之间的核心关系。因此上下级人民法院之间是监督关系。

4、下列诗句描绘夏天景色的是()。

A.随风潜入夜,润物细无声

B.千山鸟飞绝,万径人踪灭

C.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来

D.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红

【答案】:D

【解析】本题可根据各诗句所描绘的场景来判断其对应的季节,从而选出描绘夏天景色的诗句。“随风潜入夜,润物细无声”描述的是春雨随着春风在夜里悄悄地落下,悄然无声地滋润着大地万物。此句出自杜甫的《春夜喜雨》,描绘的是春天的景色。“千山鸟飞绝,万径人踪灭”描绘了所有的山上,飞鸟的身影已经绝迹,所有道路都不见人的踪迹的景象。该句出自柳宗元的《江雪》,营造出的是一种冰天雪地、万籁俱寂的氛围,描绘的是冬天的景色。“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”意思是落叶飘零,无边无际,纷纷扬扬,萧萧而下;奔流不尽的长江,汹涌澎湃,滚滚奔腾而来。此句出自杜甫的《登高》,诗中描绘了深秋时节,诗人登高远望,看到落叶飘落、江水奔腾的景象,描绘的是秋天的景色。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”意思是那密密层层的荷叶铺展开去,与蓝天相连接,一片无边无际的青翠碧绿;那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开,在阳光辉映下,显得格外的鲜艳娇红。该句出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》,荷花是夏天的典型景物,所以这句诗描绘的是夏天的景色。综上,描绘夏天景色的诗句是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。

5、行为人基于一个犯罪意图支配下的数个不同罪过,实施一个危害行为,从而触犯两个以上异种罪名的犯罪形态叫()。

A.牵连犯

B.吸收犯

C.想象竞合犯

D.异种数罪

【答案】:C

【解析】该题正确答案描述的是想象竞合犯。想象竞合犯是指行为人基于一个犯罪意图所支配的数个不同的罪过,实施一个危害行为,而触犯两个以上异种罪名的犯罪形态。牵连犯是指犯罪的手段行为或结果行为,与目的行为或原因行为分别触犯不同罪名的犯罪形态,其特征在于存在手段与目的、原因与结果的牵连关系,且通常是数个行为。

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