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2023备课组工作计划3篇

备课组工作安排篇1

本学期的教学工作中，我组会依旧会统一教学进度、加强集体备课、为进一步提高教学效果努力。

1、日常教学要求及安排

教学进度要统一，教学重难点要把握得当；强调教学中要多用启发试教学，重在培育学生的学习实力、分析问题、解决问题的实力；在教学中强调把学问点讲透，深化浅出让学生真正汲取和应用。

在本学期的备课活动中，我组也将进行教案集中分析探讨、共享教学阅历、相互听课评课等活动来提高本组整体教学水平。

2、考试要求及安排

对每次考试基本上要做到学考一样，当同时也要兼顾20%之前学习到的相关学问的考察，难度适中，最好能分层检测学生的学习状况。

在本学期的`考试方面，我们安排每次试卷的命制，采纳A、B卷，即分层检测；考试之后的分析，每次找出特色班最好和最差的两各班级进行分析剖析，在平行班中也找出最好和最差的两个班分析，找出优点和不足，共同探讨下一阶段的教学工作。

备课组工作安排篇2

一、指导思想。

为了进一步深化我校语文课堂教学改革，切实解决和探讨教化教学改革中出现的新问题和新状况，促进新课程改革顺当进行，进一步推动校本教研，我们坚持以人为本，培育创建型人才，努力探究一条科学、低负、高效的素养教化新路，使备课组的语文教学和教研工作更上一层楼，努力提高我校的教化教学质量。

二、工作目标。

1、仔细学习教化理论，树立现代教化理念。

2、努力提高新老师的教学工作水平。

3、抓好课题探讨，提高课题探讨的质量。

4、向课堂要质量。

三、工作要点。

1、通过理论学习和教化实践，反思教化、教学和教研中存在的不足，刚好弥补和改进，把教学工作做得更好。

2、加强集体备课。集体备课是提高备课质量的重要备课形式。发挥集体备课的作用，要集思广益，将个人才智转化为集体优势，探讨出最佳教学方案，达到教化资源共享，共同提高教学质量。（1）进行集体备课。备课做到“四定”、即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；“五备”：备教材、备课标、备教法、备学法、备教学手段；（2）集体备课时间：双周三业务学习时间或依据进度自己定集体备课时间。由备课组长主持，备课组成员进行研讨，确保活动时间和活动实效，做好活动记录，记录每一次备课探讨的共性内容，探讨课题。期末交教育处存档。

3、认仔细真地备好每一堂课、上好每一堂课，实实在在地听好每一堂课，扎扎实实地评好每一节课。突出学生的主体地位，把学习的主动权真正还给学生。重视学问形成过程的教学，重视学问和生活实际的联系，注意培育学生的创新精神和主动探究精神。

四、详细工作支配：

周数

主讲人

主要内容

参与人员

1

韦春梅

制定安排

高年段语文

备课组全体老师

2

谢丽丽

基础学问教学

五年级语文老师

3

罗红

组级公开课

语文老师

4

韦春梅

识字教学

五年级语文老师

5

谢丽丽

组级公开课

语文老师

6

韦春梅

组级公开课

语文老师

7

韦春梅

“教材解读”的理论学问及备课组有关内容

五年级语文老师

8

谢丽丽

阅读教学

五年级语文老师

9

罗红

作文教学。

五年级语文老师

五年级语文老师

备课组工作安排篇3

一、指导思想和目标

依据我校教学工作支配和高二年级实况，在我校地理教研组工作安排的指导下，制定此安排。以不断提高学生的地理实力和学习实力为宗旨，彰显个人优势和发挥集体才智而坚持集体备课，为迎接近期理科的学业水平测试和将面临的文科高考，扎实做好教化教学工作。

本学期本科组以提高教化教学质量为核心，创新教学、教研形式，努力提高课堂教学工作的有效性和实效性，以备课组为单位，实施先进教学理念引领下，从教学设计、课堂教学、教学落实到课后反思，开展组内观摩研讨，以达到共同提高之目的；加强高二年级高考备考的科学性、有效性、针对性，切实提高教学质量。

二、主要工作和措施

1、本学期理科须要复习地理必修1、2、3.，迎接学业水平测试；文科承接上学期教学安排，选用《北斗地图中学地理图文详解指导地图册》（广东专版）来学习世界地理和中国地理部分，接下来是地理必修1、2、3的复习，迎接市里统一考试。

2、制订具体的教学工作安排，在备课组探讨，形成统一看法在备课组实施。详细包括：教学进度、教学内容、课堂练习、课后作业、月考的范围等。

3、教学上以个人钻研为主，集体备课为辅。仔细钻研地理大纲、课标、教材、教法。通过集体备课统一重点内容、统一教学进度。根据教学常规要求，做好备、讲、批、复、查各教学环节工作。

4、备课组内成员之间，提倡相互听课、评课，次数不限。意在虚心学习他人之长，补己之短，进而不断提高业务水平。备课组成员，每学期至少担当一次校级公开课。个人下功夫打算公开课，备课组参加帮忙，发挥集体才智，努