2026江苏南京大学SZYJ20260007智能科学与技术学院特任副研究员招聘1人备考题库完整参考答.docxVIP

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2026江苏南京大学SZYJ20260007智能科学与技术学院特任副研究员招聘1人备考题库完整参考答.docx

2026江苏南京大学SZY能科学与技术学院特任副研究员招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2020年6月26日新疆于田发生6.4级地震,于田县拟向市政府请求增拨地震救灾物资,应使用的文种是()。

A.请示

B.批复

C.纪要

D.通知

【答案】:A

【解析】这道题考查的是公文文种的正确使用。不同的公文文种有不同的适用范围。请示适用于向上级机关请求指示、批准。于田县向市政府请求增拨地震救灾物资,是下级机关向上级机关请求批准相关事项,符合请示的适用范围。批复是上级机关答复下级机关的请示事项时使用的文种,这里是于田县请求增拨物资,不是市政府答复,所以不适用批复。纪要适用于记载会议主要情况和议定事项,与请求增拨救灾物资这一事项不相关,因此不能用纪要。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,它的用途与请求增拨物资的情景不符,所以也不能用通知。所以答案应选适用于向上级请求指示、批准的请示。

2、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是()。

A.以市场经济为主,计划经济为辅的制度

B.市场经济和计划经济混合发展的制度

C.以公有制为主体,多种所有制经济共同发展

D.以公有制为主体,非公有制经济为辅

【答案】:C

【解析】我国社会主义初级阶段基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。公有制为主体是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础。多种所有制经济共同发展,有利于形成各种所有制之间的市场竞争关系,促进各种所有制经济效率的提高,推动生产力的发展。“以市场经济为主,计划经济为辅的制度”不符合我国当前基本经济制度表述,我国实行的是社会主义市场经济体制,市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。“市场经济和计划经济混合发展的制度”也不准确,社会主义市场经济体制是把社会主义制度和市场经济有机结合起来,既发挥市场在资源配置中的决定性作用,又发挥社会主义制度的显著优势。“以公有制为主体,非公有制经济为辅”表述错误,公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分,都是我国经济社会发展的重要基础,不存在主辅之分。所以正确答案为以公有制为主体,多种所有制经济共同发展。

3、历史上“普法战争”中的“普”相当于今天的()。

A.英国

B.意大利

C.西班牙

D.德国

【答案】:D

【解析】普法战争是1870年至1871年普鲁士王国同法兰西第二帝国之间的战争。当时的普鲁士是德意志邦联内的一个重要邦国,在普鲁士的领导下,通过王朝战争实现了德国的统一。因此,普法战争中的“普”相当于今天的德国。其他选项,英国、意大利、西班牙与普法战争中的“普”并无对应关系。所以本题正确答案是对应今天德国的选项。

4、廖某经商失败,向刘某借款50万,以其名下一套二层楼作抵押,约定三年后归还。一年后,廖某在原二层楼房上加建二层。三年后廖某仍无法偿还50万债务,下列说法正确的是()。

A.因廖某无法偿还债务,抵押的楼房直接归刘某所有

B.廖某新建的二层楼房仍属于抵押财产,可以将整栋楼进行拍卖

C.廖某新建的二层楼房仍属于抵押财产,但不得与原楼层一起拍卖

D.廖某新建的二层楼不属于抵押财产,但可以一并拍卖,新建楼房拍卖所得刘某无权优先受偿

【答案】:D

【解析】该题主要考查抵押财产的范围及处理方式。在廖某与刘某的借贷关系中,廖某以名下二层楼作为抵押向刘某借款,需依据相关法律规定来判断抵押财产的界定及债务无法偿还时的处理办法。首先,关于抵押财产直接归债权人所有的问题。根据法律规定,在债务履行期届满抵押权人未受清偿时,不能直接约定抵押财产归债权人所有,而应通过折价、拍卖或变卖等合法方式处理抵押财产,并就所得价款优先受偿。所以,不能因廖某无法偿还债务,就使抵押的楼房直接归刘某所有。其次,对于新增建筑物是否属于抵押财产的问题。依据相关法律,建设用地使用权抵押后,该土地上新增的建筑物不属于抵押财产。本案中廖某在抵押的二层楼房上加建的二层,类似于这种新增建筑物的情况,所以新建的二层楼房不属于抵押财产。最后,在处理抵押财产和新增建筑物时,为了充分实现抵押物的价值,可以将该土地上新增的建筑物与抵押财产一并处分,但新增建筑物所得的价款,抵押权人无权优先受偿。所以在本案中,廖某新建的二层楼虽不属于抵押财产,但可以与原抵押的二层楼一并拍卖,不过新建楼房拍卖所得刘某无权优先受偿。

5、思想教育手段的方式包括以正面灌输为主的说理、侧面启发式的提醒、热情的鼓励、严肃的告诫、公开的表扬、婉转的批评、整体的教育以及个别的谈心。这体现了思想教育手段的()。

A.渗透性

B.应变性

C.多样性

D.潜缓性

【答案】:C

【解析】题干中描述思想教育手段涵盖了多种不同的

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