2026年度濮阳市市直机关公开遴选公务员15人备考题库有答案详解.docxVIP

2026年度濮阳市市直机关公开遴选公务员15人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列不属于陶渊明作品的是（）。

A.《归园田居》

B.《桃花源记》

C.《归去来兮辞》

D.《岳阳楼记》

【答案】：D

【解析】本题可通过对各作品作者的了解来进行判断。《归园田居》是东晋末至南朝宋初期文学家陶渊明创作的一组五言诗，表现了陶渊明对田园生活的热爱，以及对官场黑暗的厌恶，表达了他洁身自好、不愿随波逐流的精神品质。《桃花源记》同样是陶渊明的代表作之一，此文借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。《归去来兮辞》也是陶渊明的作品，这篇文章作于作者辞官之初，叙述了他辞官归隐后的生活情趣和内心感受，表现了他对官场的认识以及对人生的思索，表达了他洁身自好、不同流合污的精神情操。而《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹为重修岳阳楼而创作的一篇散文。文章通过写岳阳楼的景色，以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。综上，不属于陶渊明作品的是《岳阳楼记》。

2、《关于改善农村户籍管理制度的意见》属于（）。

A.呈转性意见

B.建议性意见

C.普通性意见

D.直发性意见

【答案】：B

【解析】该题目考查对不同类型意见的理解与判断。呈转性意见通常是职能部门就开展和推动某方面工作提出初步设想和打算，呈送领导机关审定并批转有关方面执行；建议性意见是向上级机关提出工作建议、设想的上行文；普通性意见并非正式的公文意见分类；直发性意见是直接行文下发的意见。《关于改善农村户籍管理制度的意见》，重点在于提出改善农村户籍管理制度方面的建议，属于建议性意见。

3、某烟花爆竹公司生产假冒伪劣产品，有关部门对该公司的厂房和设备实施了查封措施。这属于（）。

A.行政处罚

B.司法执行程序

C.行政强制执行

D.行政强制措施

【答案】：D

【解析】首先分析题目，某烟花爆竹公司生产假冒劣质产品后相关单位对其厂房和设备进行查封，需要判断这种行为属于哪种类型。行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织，以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为。常见的行政处罚有警告、罚款、没收违法所得等，查封厂房和设备不属于典型的行政处罚方式，所以这种行为不属于行政处罚。司法执行程序是指人民法院按照法定程序，运用国家强制力量，根据发生法律效力文书明确具体的执行内容，强制民事义务人完成其所承担的义务，以保证权利人的权利得以实现的程序。这里执行的主体是相关单位而非人民法院，所以不属于司法执行程序。行政强制执行是指行政机关或者行政机关申请人民法院，对不履行行政决定的公民、法人或者其他组织，依法强制履行义务的行为。通常是在当事人不履行行政决定的情况下采取的后续措施，而本题中未提及存在不履行行政决定的情况，查封并非针对不履行行政决定而采取，所以不属于行政强制执行。行政强制措施是指行政机关在行政管理过程中，为制止违法行为、防止证据损毁、避免危害发生、控制危险扩大等情形，依法对公民的人身自由实施暂时性限制，或者对公民、法人或者其他组织的财物实施暂时性控制的行为。相关单位对生产假冒劣质产品的烟花爆竹公司的厂房和设备进行查封，是为了制止该公司的违法行为，属于对公司财物实施暂时性控制，因此属于行政强制措施。综上，答案是行政强制措施。

4、（）是文秘人员针对收文办理所提出的初步意见。

A.拟办

B.批办

C.催办

D.审核

【答案】：A

【解析】拟办是文秘人员对收文应如何办理提出的初步意见。批办是指机关或部门的领导人对来文办理提出指示性意见的决策性活动。催办是指及时了解掌握公文的办理进展情况，督促承办部门按期办结。审核是指对公文进行审查核定。所以答案是拟办。

5、下列不属于报告特点的是（）。

A.属于上行文

B.写在事情发生之前

C.拟写发文后，不需要等上级机关的回复

D.可以不在文中提出要求

【答案】：B

【解析】报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文，属于上行文。报告一般是在事情发生后或进行中撰写，用于向上级汇报已发生或正在发生的情况，而不是写在事情发生之前。报告是陈述性公文，拟写发文后，不需要等上级机关的回复，并且可以不在文中提出要求。所以不属于报告特点的是写在事情发生之前。

6、事业单位工作人员在初次见面交流时应使用的用语是（）。

A.包涵

B.笑纳

C.久仰

D.惠存

【答案】：C

【解析】该题主要考查对不同社交用语使用场景的理解。事业单位工作人员初次见面交流，需要选择合适且符合此情境的用