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- 约 15页
- 2026-01-24 发布于辽宁
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基础免疫学课程教学大纲与试题
一、课程基本信息
课程名称:基础免疫学
课程代码:[此处可填写课程代码]
课程性质:专业基础课/必修课
适用专业:医学相关专业(如临床医学、基础医学、预防医学、药学、护理学等)
学时:[例如:60学时,其中理论课XX学时,实验课XX学时](此处以理论课为主进行阐述,实验课可另设大纲)
学分:[例如:3学分]
二、课程目标
本课程旨在引导学生系统掌握免疫学的基本概念、基本理论和基本技能,理解免疫系统的组成、结构与功能,以及免疫应答的发生机制和规律。通过本课程的学习,学生应能够:
1.知识目标:
*掌握免疫系统的基本组成,包括免疫器官、免疫细胞和免疫分子。
*掌握固有免疫和适应性免疫的概念、特点及其主要组成成分和作用机制。
*掌握抗原、抗体、补体系统、细胞因子、主要组织相容性复合体等核心免疫学分子的概念、结构与功能。
*掌握T淋巴细胞和B淋巴细胞的发育、活化、增殖分化及其介导的免疫应答过程。
*理解免疫耐受、免疫调节、免疫病理(如超敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病)的基本概念和发生机制。
*了解免疫学在疾病诊断、预防和治疗中的初步应用。
2.能力目标:
*能够运用免疫学基本理论解释常见的免疫现象和临床相关问题。
*初步具备分析和解决免疫学相关基础问题的能力。
*培养科学思维、逻辑推理和自主学习的能力。
3.素质目标:
*培养严谨的科学态度和实事求是的工作作风。
*增强对生命科学的兴趣和探索精神。
*为后续专业课程的学习及未来的医学实践奠定坚实基础。
三、预修知识
人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、细胞生物学等相关基础知识。
四、课程内容与学时分配
章节序号
章节名称
学时
教学方式
备注
:-------
:---------------------------
:---
:-------
:-------
第一章
绪论
2
讲授
第二章
固有免疫
6
讲授
第三章
抗原
4
讲授
第四章
免疫球蛋白
6
讲授
第五章
补体系统
4
讲授
第六章
细胞因子
4
讲授
第七章
主要组织相容性复合体及其编码分子
4
讲授
第八章
T淋巴细胞
6
讲授
第九章
B淋巴细胞
6
讲授
第十章
抗原提呈细胞与抗原的处理及提呈
4
讲授
第十一章
T细胞介导的细胞免疫应答
4
讲授
第十二章
B细胞介导的体液免疫应答
4
讲授
第十三章
免疫耐受
2
讲授
第十四章
免疫调节
2
讲授
第十五章
超敏反应
4
讲授
第十六章
自身免疫与自身免疫性疾病
2
讲授
第十七章
免疫缺陷病
2
讲授
第十八章
肿瘤免疫
2
讲授
第十九章
移植免疫
2
讲授
**合计**
**60**
*(注:以上学时分配为示例,可根据实际情况调整)*
五、各章节教学内容与要求
第一章绪论
1.免疫的概念与免疫系统的基本功能:免疫的传统概念与现代概念;免疫系统的三大功能(免疫防御、免疫自稳、免疫监视)及其生理和病理意义。
2.免疫学发展简史:重要的历史事件、科学家及其贡献(如Jenner、Pasteur、Metchnikoff、Ehrlich等)。
3.免疫学的分支学科与发展趋势:基础免疫学、临床免疫学等;免疫学在医学及生命科学领域的应用前景。
4.学习免疫学的意义与方法。
第二章固有免疫
1.固有免疫的概念与特点:先天性、快速性、非特异性、无记忆性。
2.固有免疫的组成:
*屏障结构:皮肤黏膜屏障、血脑屏障、血胎屏障及其功能。
*固有免疫细胞:吞噬细胞(巨噬细胞、中性粒细胞)、树突状细胞、自然杀伤细胞(NK细胞)、NKT细胞、γδT细胞、B1细胞、肥大细胞、嗜碱性粒细胞、嗜酸性粒细胞的主要特性与功能。
*固有免疫分子:补体系统(概述)、细胞因子(概述)、抗菌肽、溶菌酶等。
3.固有免疫识别与应答:模式识别受体(PRR)与病原相关分子模式(PAMP)的概念及意义;固有免疫应答的基本过程与效应机制。
第三章抗原
1.抗原的概念与特性:抗原的定义;免疫原性与免疫反应性(抗原性)的概念;完全抗原与半抗原。
2.决定抗原免疫原性的因素:异物性、理化性质(分子量、化学组成与结构、分子构象与易接近性、物理状态)、宿主因素(遗传背景、年龄、健康状况)、免疫途径与剂量。
3.抗原的特异性与交叉反应:抗原决定基(表位)的概念、类型(线性表位与构象表位);抗原-抗体反应的特异性;交叉反应的概念与意义。
4.抗原的分类:
*根据诱生抗体是否需要T细胞辅助:胸腺依赖性抗原(TD-Ag)与胸腺非依赖性抗原(TI-Ag)。
*根据抗原与机体的亲缘关系:异种抗原、同种异型抗原(如ABO血型抗原、HLA抗原)、自身抗原、异嗜性抗原。
*
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