2026广东广州市越秀区儿童福利会招聘1人备考题库及答案详解(易错题).docxVIP

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  • 2026-01-24 发布于河南
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2026广东广州市越秀区儿童福利会招聘1人备考题库及答案详解(易错题).docx

2026广东广州市越秀区儿童福利会招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、xx市环保局办公室电话号码需进行更换,应使用()予以公布周知。

A.启示

B.通知

C.布告

D.批复

【答案】:B

【解析】本题是关于不同公文文种适用场景的考查。要判断公布xx市环保局办公室电话号码更换这一事项应使用的文种,需了解各选项所代表文种的特点和适用范围。“启示”通常指启发指示,使有所领悟,是一种通过提示使对方有所认识的方式,它并非正式公文文种,不适合用于公布办公室电话号码更换这种正式的事项。“通知”适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。公布办公室电话号码更换属于需要相关单位或人员知晓的事项,用通知来公布是合适的。“布告”一般是指政府机关等张贴出来告知群众的文件,通常用于公布重大事项或者需要广泛告知社会大众的内容,而办公室电话号码更换不属于重大且需广泛告知社会大众的范畴,所以不适合用布告。“批复”是指答复下级机关的请示事项,主要用于上级对下级请示的回应,与公布办公室电话号码更换这一情况无关。综上,公布xx市环保局办公室电话号码更换这件事适合用通知来公布周知。

2、在公民甲窃取公民乙钱包这一犯罪行为中,犯罪客体是()。

A.公民甲

B.公民乙

C.公民乙的钱包

D.公民乙对钱包的所有权

【答案】:D

【解析】本题可根据犯罪客体的概念,结合各选项内容进行分析。犯罪客体是指我国刑法所保护而为犯罪行为所侵犯的社会关系。对于本题情境,犯罪行为是公民甲窃取公民乙钱包。公民甲是实施犯罪行为的主体,并非犯罪客体,所以“公民甲”不符合犯罪客体的定义。公民乙是犯罪行为所针对的人,是犯罪对象中的人身主体,但不是犯罪行为所侵犯的社会关系,因此“公民乙”不是犯罪客体。公民乙的钱包是犯罪行为直接作用的物,属于犯罪对象,而非犯罪客体,犯罪对象不等于犯罪客体,所以“公民乙的钱包”也不正确。而公民乙对钱包拥有所有权,公民甲窃取钱包的行为侵犯了公民乙对钱包的所有权这一社会关系,“公民乙对钱包的所有权”符合犯罪客体是被犯罪行为所侵犯的社会关系这一定义。综上,该题的正确答案是公民乙对钱包的所有权。

3、文艺复兴时期,被称作“旧时代最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人”的是()。

A.但丁

B.达芬奇

C.荷马

D.莎士比亚

【答案】:A

【解析】该题主要考查文艺复兴时期重要人物的相关知识。文艺复兴是14世纪至16世纪在欧洲兴起的思想文化运动,推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。在这个时期有众多杰出人物,需要判断谁是被誉为“旧时代最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人”。但丁是文艺复兴的先驱,他生活在13世纪末至14世纪初,处于中世纪向近代社会过渡的时期,其代表作《神曲》,明确表达了自己对天主教会的厌恶,率先对教会提出批评,体现了文艺复兴运动人文主义的精神,具有跨时代意义,所以他被恩格斯誉为“旧时代最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人”。达·芬奇是文艺复兴时期意大利著名的画家,他把艺术创作和科学探索结合起来,创作了许多完美生动的人物形象,代表作有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等,但他并不是“旧时代最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人”。荷马是古希腊诗人,他大约生活在公元前9世纪,创作了史诗《伊利亚特》和《奥德赛》,所处时代与文艺复兴时期相距甚远,不符合题意。莎士比亚是文艺复兴时期英国杰出的剧作家,他一生创作了三十多部剧本和许多脍炙人口的诗篇,其作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习,集中体现了人文主义精神,代表作有《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》等,但也不是题干所描述的人物。综上,答案是文艺复兴先驱但丁。

4、现代桥梁专家茅以升在谈到自己的治学经验时,强调“博闻强记,多思多问,取法乎上,持之以恒”。其中,“法”指的是()。

A.物质客观存在性

B.意识的能动性

C.事物的规律性

D.实践的历史性

【答案】:C

【解析】本题可结合“取法乎上”这一表述的含义,对各概念进行分析,从而得出“法”的指代。“取法乎上”意思是效法上等的。在治学过程中,需要遵循一定的方法和规律,以达到良好的学习效果。物质客观存在性是指物质不依赖于人的意识而独立存在,强调物质的客观性,这与“取法乎上”中所表达的效法、遵循的概念并无直接关联。意识的能动性是指人的意识能够能动地认识世界和改造世界,主要强调意识的积极作用和主观创造性,并非“取法乎上”里“法”所代表的内容。事物的规律性是指事物在发展过程中所遵循的内在的、本质的、必然的联系。在治学中,遵循事物的规律进行学习和研究,是“取法乎上”的合理体现,即要以遵循规律为准则去努力,所以“法”在这里可以理解为事物的规律性。实践的

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