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一年级人民币识别专项练习题

亲爱的小朋友们，你们好呀！在我们的日常生活中，买好吃的零食、好玩的玩具、漂亮的文具，都需要用到钱。我们国家使用的钱叫做“人民币”。从现在开始，就让我们一起来学习认识人民币，做一个小小理财家吧！认识人民币不仅有趣，而且非常实用哦，学会了它，你就能更好地帮助爸爸妈妈购物，也能更清楚自己的零花钱能做些什么啦！

认识人民币——我是小行家

小朋友们，我们国家的人民币有不同的面额，就像我们穿的衣服有不同的大小一样。我们先来认识一下它们吧！人民币的单位有“元”、“角”、“分”。元是最大的单位，就像我们班级里的大哥哥大姐姐；角是中间的单位，像我们的小伙伴；分是最小的单位，像可爱的小弟弟小妹妹。

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练习一：认一认，连一连（认识不同面额的人民币）

下面有一些人民币的图片（此处应有图片：分别为100元、50元、20元、10元、5元、1元纸币，以及1元、5角、1角硬币），请小朋友们仔细看一看，然后把人民币和它对应的面额用线连起来。

1.一张红色的，上面写着“100”的纸币——（）

2.一张绿色的，上面写着“50”的纸币——（）

3.一张棕色的，上面写着“20”的纸币——（）

4.一张蓝色的，上面写着“10”的纸币——（）

5.一张紫色的，上面写着“5”的纸币——（）

6.一张粉色的，上面写着“1”的纸币——（）

7.一个圆圆的，上面写着“1元”的硬币——（）

8.一个圆圆的，上面写着“5角”的硬币——（）

9.一个圆圆的，上面写着“1角”的硬币——（）

（备选面额：100元、50元、20元、10元、5元、1元、5角、1角）

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练习二：我会填（在括号里填上“元”、“角”或“分”）

小朋友们，我们知道了人民币的面额，那它们都用什么单位表示呢？下面这些物品的价格，应该用“元”、“角”还是“分”来表示呢？请你选一选，填在括号里。

1.一个文具盒大约8（）。

2.一块橡皮大约5（）。

3.一支铅笔大约1（）5（）。

4.一个冰淇淋大约3（）。

5.一颗糖果大约1（）。

6.一本练习本大约2（）。

7.一枚邮票大约80（）。

8.一个玩具小汽车大约25（）。

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练习三：数一数，填一填（数出总钱数）

下面有一些人民币，请小朋友们仔细数一数，它们合起来一共是多少钱呢？请把答案写在横线上。

1.（图片：3张1元纸币）——一共是_______元。

2.（图片：1张5角硬币，2张1角纸币）——一共是_______角。

3.（图片：1张1元硬币，3个5角硬币）——一共是_______元_______角。

4.（图片：2张5元纸币，1张1元纸币，4个1角硬币）——一共是_______元_______角。

5.（图片：1张10元纸币，2张2元纸币【注：实际流通中2元较少，可替换为1张2元或若干1元】，此处假设为1张2元，3个5角硬币）——一共是_______元_______角。

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练习四：换一换（等价兑换）

小朋友们，如果我们有一张大面额的人民币，想换成几张小面额的，应该怎么换呢？让我们来试一试吧！（同种单位才能直接交换哦！）

1.1张1元可以换（）张5角。

2.1张1元可以换（）张1角。

3.1张10元可以换（）张1元。

4.1张5元可以换（）张1元。

5.1张2角可以换（）张1角。（如果有2角面额认知）

6.1张5角可以换（）张1角和（）张2角。（如果有2角面额认知，答案不唯一）

7.1张10元可以换（）张5元。

8.1张20元可以换（）张10元。

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生活小应用：我是小小购物员

小朋友们，学了这么多关于人民币的知识，我们来模拟购物吧！下面这些东西，你想买什么？需要付多少钱呢？

1.一个皮球6元，一个跳绳3元。买一个皮球和一个跳绳一共需要付_______元。

2.一本故事书8元5角，小明付了10元，应找回_______元_______角。（提示：10元就是9元10角哦！）

3.小红有5元钱，她想买一个4元的笔记本和一个2元的尺子，她的钱够吗？（）（填“够”或“不够”）如果不够，还差_______元。

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小朋友们，人民币的认识是不是很有趣呀？它在我们的生活中非常重要，我们要好好学，用心记。平时和爸爸妈妈去超市的时候，也可以多观察一下商品的价格，做个有心人。希望每个小朋友都能成为人民币的好朋友，学会合理使用零花钱，做一个聪明的小管家！加油哦！