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初中英语复数语法及练习题

在英语学习的旅程中，名词复数的掌握是构建准确语句的基石。从简单的物品计数到复杂的概念表达，正确使用名词复数形式能够让你的英语表达更规范、更地道。本文将系统梳理初中阶段英语名词复数的核心规则，并辅以精选练习题，助你夯实基础，灵活运用。

一、规则变化：名词复数的常规构成法

大部分英语名词的复数形式遵循一定的规则，掌握这些规则能帮助我们快速记忆和运用。

1.直接加-s

这是最普遍也是最简单的复数构成方式。大多数可数名词在词尾直接加“-s”。

*book→books(书)

*pen→pens(钢笔)

*student→students(学生)

*dog→dogs(狗)

2.以s,x,sh,ch结尾的名词，加-es

这类名词由于词尾发音的特殊性，复数形式需加“-es”，读作/?z/。

*bus→buses(公共汽车)

*box→boxes(盒子)

*brush→brushes(刷子)

*watch→watches(手表)

*（注意：stomach的复数是stomachs，这是一个常见的例外。）

3.以“辅音字母+y”结尾的名词，变y为i，再加-es

这里的关键是“辅音字母+y”，如果是“元音字母+y”，则直接加“-s”。

*city→cities(城市)

*baby→babies(婴儿)

*story→stories(故事)

*family→families(家庭)

*对比：boy→boys(男孩)，toy→toys(玩具)(元音字母o+y)

4.以o结尾的名词，加-s或-es

这一类名词的复数变化需要特别留意，初中阶段接触到的以“o”结尾的名词，多数加“-s”，少数加“-es”。通常，有生命的名词加“-es”，无生命的名词加“-s”，但这并非绝对规则，建议通过记忆常见词来掌握。

*加-es的常见词：potato→potatoes(土豆)，tomato→tomatoes(西红柿)，hero→heroes(英雄)，negro→negroes(黑人，注意该词可能有冒犯含义，使用时需谨慎)。

*加-s的常见词：photo→photos(照片)，piano→pianos(钢琴)，radio→radios(收音机)，zoo→zoos(动物园)。

5.以f或fe结尾的名词，变f/fe为v，再加-es

这类名词数量不多，但都是常用词，需要重点记忆。

*leaf→leaves(树叶)

*knife→knives(刀)

*wife→wives(妻子)

*life→lives(生命)

*thief→thieves(小偷)

*例外：roof→roofs(屋顶)，chief→chiefs(首领)，proof→proofs(证据)。

二、不规则变化：特殊情况需特别记忆

除了上述规则变化，还有一部分名词的复数形式属于不规则变化，它们没有统一的规律，需要我们逐个记忆。

1.改变名词内部元音字母

*man→men(男人)

*woman→women(女人)

*foot→feet(脚)

*tooth→teeth(牙齿)

*mouse→mice(老鼠)

*goose→geese(鹅)

2.词尾加-en或-ren

*child→children(孩子)

*ox→oxen(公牛，较少见)

3.单复数同形

这类名词的单数和复数形式完全一样，需要根据上下文来判断其单复数含义。

*sheep→sheep(绵羊)

*deer→deer(鹿)

*fish→fish(鱼，强调数量时；强调种类时可用fishes)

*Chinese→Chinese(中国人；汉语)

*Japanese→Japanese(日本人；日语)

4.其他特殊变化

*person→people(人，人们)

*phenomenon→phenomena(现象，较为学术)

*criterion→criteria(标准，较为学术)

5.外来词的复数形式

一些从其他语言（尤其是拉丁语、希腊语）借入的词汇，其复数形式可能保留了原语言的特点，初中阶段接触不多，但可稍作了解。

*datum→data