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2026/01/02

社区文化与青少年发展班会

汇报人：xxx

CONTENTS

目录

01

社区文化介绍

02

青少年在社区文化中的角色

03

社区文化对青少年发展的影响

04

班会的组织安排

社区文化介绍

01

社区文化的定义

地域性文化共同体

社区文化是特定地域居民在长期生活中形成的文化共同体，如北京四合院社区的邻里互助传统和胡同文化氛围。

多元文化融合体

它是居民共享的价值观、习俗与活动的总和，以上海张江社区为例，科技工作者与原住民共同参与的科创文化节就是典型。

社区文化的类型

传统民俗文化

如北京南锣鼓巷社区的端午包粽子活动，居民带青少年学扎粽绳、煮粽叶，传承非遗技艺，年参与青少年超200人。

志愿服务文化

上海张江社区“青少年帮帮团”，学生每周为独居老人送餐、读报，年均服务超5000小时。

艺术创意文化

成都玉林社区开办“少年涂鸦墙”，青少年在专业画家指导下创作，作品覆盖200米街道墙面。

青少年在社区文化中的角色

02

参与者

社区文化活动积极分子

青少年可参与社区组织的书法绘画展、文艺汇演等活动，如北京某社区“青春才艺秀”，吸引200余名青少年展示特长。

传统习俗传承实践者

在端午包粽子、中秋做月饼等活动中，青少年向社区老人学习技艺，上海某社区端午活动青少年参与率达85%。

志愿服务行动者

青少年可加入社区环保队、助老组，如广州某社区“绿色卫士”小队，青少年志愿者年服务时长超500小时。

传承者

学习传统技艺

北京史家胡同青少年跟着非遗传承人学扎风筝，掌握选竹、裱糊、绘画等步骤，作品在社区文化节展出。

记录文化记忆

上海某社区青少年采访老艺人，用视频拍摄《弄堂叫卖声》纪录片，获市级青少年数字文化作品奖。

创新民俗表达

成都中学生将川剧变脸融入街舞，在社区春晚表演，视频上传网络后获超10万次点赞。

社区文化对青少年发展的影响

03

促进身心健康

社区体育活动参与

上海某社区每周六组织青少年篮球联赛，配备专业教练指导，参与青少年体质达标率提升12%，团队协作能力显著增强。

心理健康支持服务

北京某社区开设阳光小屋心理咨询室，聘请专业心理师，每月开展2次压力管理工作坊，参与青少年焦虑评分下降20%。

培养社交能力

社区志愿服务协作

参与社区敬老院探访活动，青少年需分工组织文艺表演、陪老人聊天，如北京某社区暖心行动中，学生通过协作完成20人次服务。

文化活动社交互动

在社区中秋灯谜会上，青少年组队猜谜、共同制作灯笼，上海某社区活动中，85%参与者表示结识了新朋友。

邻里互助场景实践

社区组织邻里互助日，青少年帮助独居老人采购物资、修理家电，成都某社区活动促成12对长期互助小组。

增强文化认同感

社区传统技艺体验

北京史家胡同组织青少年学扎风筝，非遗传承人手把手教学，孩子们在制作沙燕风筝中感受老北京文化魅力。

民族节日共庆活动

新疆乌鲁木齐天山区社区，各族青少年同过古尔邦节，一起制作馓子、跳萨巴依舞，增进对多元文化的理解。

家乡故事分享会

上海浦东梅园社区开展我家的传家宝活动，青少年展示老照片、讲述祖辈故事，强化对本土历史的认同。

激发创新思维

社区创新工作坊实践

上海某社区开设3D打印工作坊，青少年设计并制作环保花盆，15名参与者获区级创新奖项。

非遗技艺创新传承

苏州社区组织青少年学习苏绣，融入现代动漫元素设计文创产品，20件作品在文创展售罄。

科技创意竞赛活动

广州某社区举办智能社区创意赛，学生团队设计垃圾分类智能提醒装置，获市级科技发明奖。

班会的组织安排

04

班会流程设计

01

社区文化展示环节

邀请社区非遗传承人现场演示剪纸技艺，青少年动手体验，了解传统文化在现代生活中的传承与创新。

02

青少年发展案例分享

邀请社区优秀青少年代表分享参与社区志愿服务经历，如每周六参与敬老院陪伴活动，体现社区文化对个人成长的积极影响。

03

互动游戏与感悟交流

开展“社区文化我知道”知识竞答，设置“绘制社区文化地图”小组合作环节，结束后每组派代表分享活动感悟与收获。

互动环节设置

社区文化故事分享会

邀请3名青少年讲述参与社区书法班、环保志愿活动的经历，每人限时3分钟，分享结束后由听众举牌投票选出“最佳分享者”。

“我为社区献一策”创意征集

设置“金点子信箱”，青少年写下对社区文化建设的建议，优秀方案将由社区居委会协助落地。

非遗技艺体验互动

邀请社区剪纸非遗传承人现场教学，青少年分组完成简易剪纸作品，优秀作品将在社区文化长廊展出。

总结与反馈

班会核心成果总结

本次班会明确社区文化对青少年价值观塑造的作用，如XX社区通过非遗体验课提升青少年文化认同度达85%。

青少年参与反馈收集

发放30份匿名问卷，统计显示92%学生