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研究报告

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幼儿园大班科学教育中核心素养的培养策略

一、核心素养概述

1.1核心素养的定义

(1)核心素养是指个体在面对复杂多变的社会环境时，能够运用知识、技能和态度解决问题，实现个人成长和社会发展的基本能力。这一概念起源于21世纪初，旨在适应全球化、信息化背景下社会对人才需求的转变。根据我国《核心素养发展纲要》，核心素养包括人文素养、科学素养、艺术素养、体育素养、劳动素养五个方面，涵盖了个体终身学习和发展所需的全面素质。

(2)在幼儿园大班科学教育中，核心素养的定义侧重于培养幼儿对科学知识的好奇心、探索精神和实践能力。例如，科学素养包括对自然界的好奇心、观