大班数学《小蜻蜓捉害虫》教学设计.docx

大班数学《小蜻蜓捉害虫》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本教学内容严格遵循《36岁儿童学习与发展指南》（科学领域）中数学认知目标要求，聚焦“数与量”核心知识模块，旨在通过情境化、游戏化的教学活动，培养幼儿的数学思维、问题解决能力及探究意识。在知识与技能维度，核心概念涵盖10以内数的识别、顺序、组合与分解，要求幼儿达到“感知—理解—应用—迁移”的认知进阶；在过程与方法维度，融入观察、比较、分类、归纳等学科思想方法，转化为幼儿可操作的数数、配对、分合等实践活动；在情感·态度·价值观与核心素养维度，着力培养幼儿的数学兴趣、合作意识与科学探究精神，与“科学探究”“社会适应”两大领域目标