中学生人际关系困扰心理咨询案例分析.pdfVIP

一例中学生人际关系交往困扰的心理案例

西南大学姜艳丽

：本文主要介绍了一个初三人际交往关系的心理案例。张某某因与同伴发生冲

突，心理受到，进而产生焦虑。通过对来访者问题的分析、评估与诊断,确定为一般心

理问题,属于人际关系交往适应不良。与来访者沟通协商后,确定了方案。通过采用合

理情绪疗法疗法和认知行为疗法进行心理治疗，取得了良好的效果。

：人际关系；合理情绪疗法；认知行为疗法；

一、一般资料

（一）基本情况

张某某，女，16岁，初三学生，学习很刻苦，在班里成绩较好。父亲是一名机械厂工

人，母亲是农民。身高1.59米左右，体态正常，无器质性疾病，父母神和其他精

神症，神病史。

（二）个人成长史

张某某出生在农村，家中还有一个8岁的弟弟，经常帮父母照看弟弟，家庭关系良好。

自上学后，一直刻苦努力，成绩一直较好。性格比较内向，对自己要求非常严格，自尊心较

强。现在担任班内第五组学习组长。

（三）精神和身体状态

吐字清楚，意识清醒，略微有点焦虑，较稳定。近两周注意力不集中，睡眠较差，

容易发脾气。

（四）心理测验结果

SAS测量显示，粗分40，分50，轻度焦虑。

二、主诉和个人陈述

（一）主诉

两个星期前，因为考试试卷与同桌发生不愉快的争论，后因与好友下棋发生，与学

组同学关系紧张，心理难受，失眠，上课注意力不集中，学习开始下降，但是心里

比较焦急，很想消除这些烦恼，因此前来。

（二）个人陈述

我对同学都很好，可是同学对我却很苛刻，甚至是恶毒。自己与同桌的关系一般，但是在

学习上相互比赛。两个星期前的英语课上，老师讲解刚考完的单元测试试卷，同桌没有带，自己

非常热心的与同桌一起用试卷，在讲到选择题时，同桌说了一句“这道题这么简单你都

做错了，真搞笑”，当时听了心里非常难受，自己觉得好心做了驴肝肺，她没资格说我。因此将

试卷拿回来自己看，并开始与同桌不说话。的第二天，与好友在班里下象棋，周围围观

的同学很多，结果输了，好友开玩笑的说“说你不行吧，还跟我下”，周围的同学也都起哄，

当时眼泪就下来了，并非常气愤的将棋盘掀了，并将好友的书本扔到了地上，并与好友发生

了激烈的争吵。后来周围的同学也都开始指责我，我道了歉，但是我觉得错不在我，以前我

和关系很好，现在我看见她就装作看不见。同桌也我，在桌子中间画了一条线，不

准任何东西越界。我是第五组学习组长，现在有的组员明显的不和我合作，让交作业都不

交，让我很受伤。我现在觉得现在的朋友都是，我对她们都很好，她们给我的就只有痛

苦，所有人都我，什么都是我的错，可是我气，现在不想进教室，不想和同桌坐在

一起，想换座位，注意力不集中，晚上也睡不着，学习也开始减退，但是快期末考试

了，不想一直这样。

（三）观察和他人反映

观察印象：着整洁，意识清楚，身体和智力发育正常，无幻觉、妄想、智力，自知

力完整，主动求助。表情略显紧张，精神有些不振，举止礼貌。

他人反映：张某某成绩优秀，但性格内向敏感并且自尊心很强，与同学的关系不太

好，情绪很低落。

三、评估与诊断

（一）评估