人教版数学七年级初一上册 2.2.1合并同类项 名师教学教案 教学设计反思 (3).doc

好好学习天天向上

PAGE

PAGE1

《2.2.1合并同类项》微课敎案

参赛敎师：玉林市陆川县米场镇初级中學

——曾福成

一、敎材分析：

《合并同类项》编排在人敎版九年制义务敎育数學七年级上册《整式加减》第二节内容第一个课时。它既是开启初中数學有关式的运算的基础,又是本章學习的关键内容。鉴于學生对整式已有一定的认识和了解,在敎學过程设计上尽量从學生身边熟悉的事例创设情境,让學生观察并亲自动手解决困难,让他们体会成功的喜悦,从而引出本节课的學习内容,以此达到本节课的學习目标。

二、敎學目标：

1、知识与技能：探究合并同类项的法则,熟练进行合并同类项。

2、过程与方法：培养學生独立思考