2026山西省面向辽宁大学选调优秀高校毕业生备考题库含答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-24 发布于河南
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2026山西省面向辽宁大学选调优秀高校毕业生备考题库含答案详解.docx

2026山西省面向辽宁大学选调优秀高校毕业生备考题库

第一部分单选题(50题)

1、______对于射相当于问名对于______。()

A.义——铺房

B.礼——亲迎

C.猎——相亲

D.弓——占卜

【答案】:B

【解析】礼和射为并列关系,都属于“六艺”(礼、乐、射、御、书、数);问名和亲迎为并列关系,都属于“六礼”(纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎),所以得出相应答案。

2、在事业单位中,受聘人员若对相关处分存在质疑,可依据相关争议仲裁条款进行申诉。一般情况下,申请复核、申诉、再申诉的时效期为()天,特殊案件可适当延长。

A.10

B.15

C.20

D.30

【答案】:D

【解析】在事业单位中,当受聘人员对相关处分存在质疑时,依据相关争议仲裁条款进行申诉,一般情况下申请复核、申诉、再申诉的时效期是30天,不过针对特殊案件可适当延长,所以正确答案应选时效期为30天的情况。

3、在我国,劳动和受教育既是公民的权利,又是公民的义务,这体现着()。

A.公民的权利和义务是对立的

B.公民的权利和义务是一致的

C.公民的权利和义务是互相促进的

D.权利和义务是没有区别的

【答案】:B

【解析】在我国,公民的权利和义务具有一致性。劳动和受教育既是公民的权利又是公民的义务,这一现象充分体现了权利和义务的这种一致性特征。权利和义务并非对立关系,公民在行使权利的同时必须履行相应的义务,二者相互依存、不可分割,因此说权利和义务对立是错误的。权利和义务相互促进是指公民权利的充分实现可以激发公民履行义务的积极性,公民自觉履行义务又能为公民权利的实现创造更好条件,但题干强调的是同一行为兼具权利和义务的属性,并非突出相互促进作用。同时,权利和义务有着明显区别,权利是公民依法享有的权益,义务是公民依法应履行的责任,不能将二者混淆。所以劳动和受教育既是权利又是义务体现的是公民的权利和义务是一致的。

4、北半球的气旋变化是()。

A.逆时针

B.顺时针

C.先顺时针后逆时针

D.先逆时针后顺时针

【答案】:A

【解析】本题考查北半球气旋的变化特点。气旋是指北(南)半球,大气中水平气流呈逆(顺)时针旋转的大型涡旋。在北半球,由于地转偏向力的影响,气流会向右偏转,从而使得北半球的气旋呈现逆时针旋转。所以北半球的气旋变化是逆时针。

5、人类社会的历史,归根到底是()

A.生产劳动的发展史

B.精神文明的发展史

C.阶级斗争的发展史

D.国家政权的更替史

【答案】:A

【解析】人类社会存在和发展的基础是生产劳动,生产劳动推动人类社会不断进步,所以人类社会的历史归根到底是生产劳动的发展史,而不是精神文明、阶级斗争、国家政权更替的发展史。

6、依据我国《宪法》第六十一条规定,全国人民代表大会举行会议时,()主持会议。

A.全国人民代表大会常务委员

B.全国人民代表大会常务委员会委员长

C.国务院总理

D.选举主席团

【答案】:D

【解析】本题考查宪法中关于全国人民代表大会会议主持主体的规定。依据我国《宪法》第六十一条规定,全国人民代表大会举行会议的时候,选举主席团主持会议。选项中提到的全国人民代表大会常务委员是全国人民代表大会常务委员会的组成人员,并非主持全国人民代表大会会议的主体;全国人民代表大会常务委员会委员长负责召集并主持常务委员会会议等工作,并非主持全国人民代表大会会议;国务院总理是国务院的最高行政长官,职责主要是领导国务院开展工作,并不负责主持全国人民代表大会会议。综上,本题正确答案是选举主席团。

7、诉讼时效因提起诉讼、当事人提出要求或者同意履行义务而中断,从中断终结时起,诉讼时效期间()计算。

A.重新

B.不再

C.双倍

D.连续

【答案】:A

【解析】诉讼时效中断是指在诉讼时效期间进行中,因发生一定的法定事由,致使已经经过的时效期间统归无效,待时效中断的事由消除后,诉讼时效期间重新起算。题目中提到诉讼时效因提起诉讼、当事人提出要求或者同意履行义务而中断,那么从中断终结时起,诉讼时效期间应重新计算。而“不再计算”不符合诉讼时效中断的法律规定;“双倍计算”并非诉讼时效中断后的处理方式;“连续计算”也不符合诉讼时效中断后时效重新起算的规则。所以应选择重新计算。

8、太学是()时期出现的设在京师的全国最高教育机构。

A.春秋

B.战国

C.汉代

D.晋代

【答案】:C

【解析】该题主要考查太学出现的时代。太学是中国古代的国立最高学府,它始建于汉代。汉武帝采纳董仲舒“兴太学,置明师,以养天下之士”的建议,在京师长安设立太学。春秋和战国时期,学术环境是百家争鸣的状态,尚未形成全国性的统一最高教育机构。晋代虽也设有太学,但并非太学首次出现的时代。所以太学是汉代出现的设在京师的全国最高教育机

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