2026年西藏民族大学急需紧缺人才引进备考题库（2人）有答案详解.docxVIP

2026年西藏民族大学急需紧缺人才引进备考题库（2人）

第一部分单选题(50题)

1、当问题重大且确实急需让直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，可采用（）的方式。

A.多级行文

B.直接行文

C.越级行文

D.平行行文

【答案】：A

【解析】多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关，甚至直达基层与人民群众直接见面。当问题重大，确实急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，采用多级行文的方式可以使公文信息快速传递给多个层级的上级机关，让他们都能及时知晓相关内容。直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文，一般不涉及同时让多级上级机关了解内容的情况。越级行文是越过自己的直接上级或下级行文，通常是在特殊紧急情况下才会采用，并非主要用于让多级上级同时了解内容。平行行文是向同级机关或不相隶属的机关行文，与本题中让上级机关了解内容的要求不符。所以应该选择多级行文的方式。

2、下列关于山东古代文学方面代表人物描述错误的是（）。

A.刘勰，字彦和，南朝梁时期的大臣，文学理论家、文学批评家。其代表作是《文心雕龙》和《齐民要术》。

B.李清照，号易安居士，济南人。宋代女词人，婉约词派代表，主要作品有《声声慢·寻寻觅觅》、《一剪梅·红藕香残玉簟秋》、《夏日绝句》等。

C.李开先，济南章丘人，明代文学家、戏曲作家。字伯华，号中麓子、中麓山人等，被称为“嘉靖八才子”之一。

D.蒲松龄，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，济南府淄川（现淄博市淄川区）人。清代杰出文学家，中国文言短篇小说集《聊斋志异》的作者。

【答案】：A

【解析】该题主要考查对山东古代文学代表人物的了解。刘勰为南朝梁时期文学理论家、文学批评家，其代表作是《文心雕龙》；而《齐民要术》是北魏时期贾思勰所著的一部综合性农学著作，并非刘勰作品。李清照是济南人，宋代婉约词派女词人代表，有《声声慢·寻寻觅觅》《一剪梅·红藕香残玉簟秋》《夏日绝句》等众多作品。李开先为济南章丘人，明代文学家、戏曲作家，被称为“嘉靖八才子”之一。蒲松龄是济南府淄川人，清代杰出文学家，是中国文言短篇小说集《聊斋志异》的作者。因此描述错误的是关于刘勰代表作的表述。

3、关于热气球升到高空的原因，下列描述正确的是（）。

A.和扔石子一样，热气球是依靠惯性升上高空的

B.和火箭升空一样，热气球受到燃料燃烧产生的推力

C.和氢气球升空一样，热气球受到空气对其向上的浮力

D.和风筝升空一样，热气球受到风的推力

【答案】：C

【解析】本题可依据不同物体升空的原理来判断关于热气球升到高空原因的描述是否正确。惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，扔石子是依靠手给予石子的初速度以及惯性使其在空中运动，但热气球升空并非依靠惯性，惯性并不能使热气球持续上升到高空，所以关于热气球依靠惯性升上高空的描述是错误的。火箭升空是利用燃料燃烧向后喷出气体，根据牛顿第三定律，气体对火箭产生向前的反作用力，从而推动火箭升空。而热气球主要是通过加热球体内的空气，使球体内空气密度小于外界空气密度，进而受到向上的浮力升空，并非依靠燃料燃烧产生的推力，所以此描述不符合热气球升空原理。氢气球内充有密度比空气小的氢气，根据阿基米德原理，浸在液体或气体中的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体或气体所受的重力。氢气球排开空气的重力大于自身重力，从而受到空气对其向上的浮力而升空。热气球通过加热球内空气，使球内空气密度变小，同样排开空气的重力大于自身重力，受到空气对其向上的浮力而升到高空，所以热气球升空原理和氢气球升空原理相同，该描述正确。风筝升空主要是靠风对风筝的作用力以及风筝自身的结构设计，使其能够在气流中产生向上的升力。而热气球的升空主要是因为热空气密度小，受到空气的浮力作用，并非依靠风的推力，所以此描述不准确。综上，关于热气球升到高空的原因，正确的描述是和氢气球升空一样，热气球受到空气对其向上的浮力。

4、建设中国特色社会主义总依据是社会主义初级阶段，总体布局是五位一体，在“五位一体”总体布局中放在首位的是（）。

A.经济建设

B.政治建设

C.文化建设

D.生态文明建设

【答案】：A

【解析】建设中国特色社会主义总体布局的“五位一体”指的是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设。其中，经济建设是根本，处于首位。因为经济基础决定上层建筑，只有推动经济持续健康发展，才能筑牢国家繁荣富强、人民幸福安康、社会和谐稳定的物质基础。所以五位一体放在首位的是经济建设。

5、“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”体现的哲理相近的是（）。

A.盲人骑瞎马，夜半临深池

B.千里之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚

C.古之天下，亦今之天下；今之天下，亦