2026年榆林市第九中学教师招聘备考题库精编答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-24 发布于河南
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2026年榆林市第九中学教师招聘备考题库精编答案详解.docx

2026年榆林市第九中学教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2018年8月5日,福建向()供水工程通水现场会在福建晋江举行。该工程取水于晋江龙湖,总投资3.88亿元。

A.金门地区

B.台湾地区

C.台北地区

D.桃园地区

【答案】:A

【解析】2018年8月5日,福建向金门地区供水工程通水现场会在福建晋江举行,该工程取水于晋江龙湖,总投资3.88亿元人民币。台湾地区是省级行政区,范围较大,台北地区、桃园地区是台湾地区下属的城市,福建此供水工程是向金门地区供水,并非向整个台湾地区以及台北、桃园供水,所以正确答案是金门地区。

2、下面公文写作中语句符合规范的是()。

A.经研究,县政府批准了东兴乡政府工作报告

B.我们一定要采取措施,尽可能减少不必要的开支

C.在主席台就座的还有几个先进单位的代表

D.参加工作15年以上的职工一年可享受10天以下的带薪旅游假

【答案】:B

【解析】该题考查公文写作语句规范。“经研究,县政府批准了东兴乡政府工作报告”,“批准”用词不当,一般用“同意”更为合适,因为“批准”通常用于对具体的事项、请求等给予明确许可,而对于工作报告用“同意”表述更符合公文语境。“我们一定要采取措施,尽可能减少不必要的开支”这句话表达清晰、逻辑合理,“尽可能减少不必要的开支”是常见且合理的表述,符合公文写作规范。“在主席台就座的还有几个先进单位的代表”有歧义,既可理解为几个不同先进单位的代表,也可理解为同一个先进单位的几个代表。“参加工作15年以上的职工一年可享受10天以下的带薪旅游假”表述不准确,“10天以下”是否包含10天不明确,容易引发歧义。所以语句符合规范的是“我们一定要采取措施,尽可能减少不必要的开支”。

3、某位经营者投入巨资修建了一条连通市区和机场的高速公路,这条公路比原来市区通往机场的高速公路路程短且路况好。当然,这条私营高速公路是要收费的。运行一段时间后,经营者发现车流量比预期的要少得多,这条期望中的“招财路”并没有立即招财。以下各项如果为真,哪项最不可能造成上述结果?()

A.人们宁可多花时间也不愿支付额外的“过路费”

B.绝大多数去机场的人还不知道新的高速公路已经开通

C.金融危机影响了当地居民的收入,外出坐飞机的人减少

D.与在一般公路上开车相比,在高速公路上开车更具危险性

【答案】:D

【解析】题中的矛盾点在于,新修建的私营高速公路相较于原有的机场高速公路,具备路程短且路况好的优势,然而车流量却未达预期。“在高速公路上开车更具危险性”这一因素,对原有公路和新建公路的影响是一样的,也就是说高速公路的危险性并不会影响人们更倾向于选择原有高速公路还是新建高速公路,所以该因素无法解释题中的矛盾。

4、加强公民道德建设是一项长期且紧迫的任务,提升公民道德素质,()是基础。

A.经济

B.教育

C.文化

D.政策

【答案】:B

【解析】加强公民道德建设以提高公民道德素质,教育是基础。教育在公民道德建设中起着核心和关键作用。通过教育可以系统地向公民传授道德知识、道德规范,培养公民的道德意识和道德情感。在家庭、学校、社会等各个层面开展道德教育,能够引导公民树立正确的世界观、人生观、价值观,促进公民将道德要求内化为自身的行为准则。经济因素主要是为社会发展提供物质基础,虽然它对公民道德有一定影响,但并非提高公民道德素质的基础。文化对公民道德建设具有熏陶和滋养作用,但它需要通过教育等途径来传播和传承,本身不能直接成为提高公民道德素质的基础。政策在公民道德建设中起到引导和规范的作用,但也不是基础性因素。所以提高公民道德素质,教育是基础。

5、下列说法错误的是()。

A.GDP和GNP都是流量概念

B.GDP是地域概念,GNP是国民概念

C.GDP和GNP都是以市场交换为基础

D.GDP和GNP是同一概念,没有区别

【答案】:D

【解析】GDP和GNP并非同一概念。GDP是地域概念,GNP是国民概念,二者都是流量概念且以市场交换为基础,所以说二者没区别的说法错误。

6、“从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是()。

A.归纳与演绎

B.分析与综合

C.抽象到具体

D.实践到认识

【答案】:A

【解析】该题考查思维方法的相关知识。解题关键在于准确把握各个选项所代表的思维方法的特点,并与“从个别到一般,从一般到个别”这一描述进行匹配。归纳是从个别事实中概括出一般结论的思维方法,体现了从个别到一般的过程;演绎是从一般性的前提出发,通过推导即“演绎”,得出具体陈述或个别结论的过程,体现了从一般到个别的过程。所以归纳与演绎是“从个别到一般,从一般到个别”的思维方法。分析是把整体分解为部分,把复杂的事物分解为简单的要素分别加以研究的一种思维方法;综合是把分解开来的各

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