心理咨询与治疗第二章咨询要素课件.pptVIP

心理咨询与治疗

课后总结：2010.10.13一、流程先是反馈国王的演讲的收获反馈学生对课程的期望：知识、能力、经验、个人成长一张聪沛为案例说明学习心理学的重要性讲述大学生四种境界：知道知道不知道不知道知道不知道咨询师与司机的类比；各大流派与交通工具气球的课堂演示：想说明减压的重要性；朋友的重要性；课间休息:安排了看视频的内容但没有看互动问：如你是来访者，你希望咨询师的特征？分糖，如果你是咨询师你希望来访者的特征？哪些人适合做心理咨询师？3人讲解咨询师的具备条件：知识、能力、经验、素质A、B两人，模拟一个咨询师一个来访者，初级会谈，了解对方的情况，大家都对对方感到很满意，够“社会”的

2010.10.13反思这堂课自己感觉比较好，也是自己经历了认真准备，以及现场的互动发挥了作用。自己有担心一些情况学生不来了。我做了比较认真的思考，把心理咨询师比作司机，各个流派比作工具，加入自己对大学四个阶段的理解，以糖果引导之，学生基本上还是认真听的，这个给了我很大的信心，但是回顾起来还是有些凌乱，需要在上课顺序上做一些逻辑的安排。

教学经验之二1、知识考恰当的讲解2、技能的训练要求很高：教师要掌握其中的核心内容，让后能有效地组织教学，要敢于pk学生指出不足3、经验需要转介绍4、素质需要用一些案例来做引导

听国王的演讲有哪些收获！

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第二章心理咨询的要素