2026广西北海市海城区海洋局招聘编外人员1人备考题库有完整答案详解.docxVIP

2026广西北海市海城区海洋局招聘编外人员1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于事业单位岗位设置管理的说法，错误的是（）。

A.国家对事业单位岗位设置实行宏观调控，分级指导，分类管理

B.事业单位岗位设置应广泛听取职工对岗位设置实施方案的意见

C.管理岗位分为10个等级，即一至十级职员岗位

D.专业技术一级岗位是国家专设的特级岗位

【答案】：A

【解析】本题可根据事业单位岗位设置管理的相关规定，逐一分析各选项内容的正确性。国家对于事业单位岗位设置实施宏观调控，进行分级指导以及分类管理，这是为了保障事业单位岗位设置的科学性、合理性和规范性，使其与国家整体发展战略和事业单位自身特点相适应，所以该描述是正确的。事业单位在进行岗位设置时，广泛听取职工对岗位设置实施方案的意见是非常必要的。这样做可以让岗位设置更加符合单位的实际情况和职工的需求，增强方案的可行性和合理性，同时也能提高职工对方案的认可度和执行积极性，因此该描述是正确的。管理岗位分为10个等级，分别是一至十级职员岗位，这种分级有助于明确管理岗位职责和权力，建立科学合理的管理岗位体系，保证事业单位管理工作的有序开展，所以该描述是正确的。专业技术一级岗位确实是国家专设的特级岗位，它是对专业技术人员在学术、技术等方面卓越成就的高度认可和肯定，用以激励专业技术人员不断提升自身能力和水平，为国家和社会做出更大贡献，所以该描述是正确的。由于所有选项内容均正确，不存在错误的说法，所以这个题目没有符合要求的答案。

2、在公报写作里，若内容复杂且问题头绪较多，此类公报适宜采用（）。

A.分段式

B.序号式

C.条款式

D.联合式

【答案】：B

【解析】在公报写作里，当内容复杂、问题头绪较多时，条款式是比较合适的写法。条款式能够将内容按照不同的条款清晰地罗列出来，每一条款有明确的主题和内容，对于复杂且头绪多的信息可以进行系统、有条理的呈现，让读者更易于理解和把握公报中的各项内容。而分段式主要侧重于段落的划分，在处理复杂且头绪多的内容时，可能无法像条款式那样清晰精准地将各项内容区分和展示；序号式虽也能进行有序排列，但在对内容的分类和层次表达上不如条款式严谨；联合式一般并非专门针对这种复杂内容情况的写作方式。所以内容复杂，问题头绪较多的公报多适合采用条款式。

3、法律关系的客体是指法律关系主体的权利和义务所指向的（）。

A.对象

B.物

C.成果

D.行为

【答案】：A

【解析】法律关系的客体是指法律关系主体的权利和义务所共同指向的对象。它是将法律关系主体间的权利与义务联系在一起的中介。法律关系客体的范围较为广泛，包括物、行为、智力成果等。物只是客体的一种具体表现形式，如在物权法律关系中，物是常见的客体，但不能涵盖所有法律关系的客体，例如在运输合同法律关系中，客体主要是运输行为而非物。成果同样不能全面代表法律关系的客体，虽然智力成果是重要的客体类型，如知识产权法律关系中涉及作品等智力成果，但还有其他类型的法律关系并不以成果为客体。行为也只是客体的一部分，在劳务合同等法律关系中，行为是客体，但无法适用于所有法律关系。所以能准确概括法律关系主体的权利、义务所指向内容的是对象。

4、以下哪种工作安排有利于激发员工的内在积极性（）。

A.能力远远高于任务要求的人

B.能力远远低于任务要求的人

C.能力略高于任务要求的人

D.能力略低于任务要求的人

【答案】：D

【解析】当员工能力略低于任务要求时，为了完成任务会给自己设定更高的目标，从而激发其内在的积极性和创造力，努力提升自己的能力以胜任工作。如果能力远远高于任务要求，工作可能会缺乏挑战性，容易产生懈怠和无聊情绪。而能力远远低于任务要求，员工可能会因无法完成任务而感到挫败，失去信心和积极性。能力略高于任务要求虽能较轻松完成任务，但激发内在积极性的程度不如能力略低于任务要求的情况。所以有利于激发员工内在积极性的工作安排是让能力略低于任务要求的人去做。

5、准确、简明、朴实、符合语法和逻辑，是公文写作的（）。

A.政治要求

B.业务要求

C.文字表达要求

D.行文规范要求

【答案】：C

【解析】准确、简明、朴实、符合语法和逻辑，这些都是针对公文文字表达方面提出的要求。政治要求主要涉及公文内容要符合国家政策、法律法规等政治层面的准则；业务要求侧重于公文所涉及的具体业务领域的规范和标准；行文规范要求通常涵盖公文的格式、流程等方面的规范。所以准确、简明、朴实、符合语法和逻辑是公文写作的文字表达要求。

6、对于管理者的培训，培训内容会因管理层次、管理职能、职责任务等的不同而有所差异，但也存在通用部分。下列不属于管理培训内容的是（）。

A.工作态度改善

B.技能技巧提升

C.业务知识充能

D.道德三观引导

【答