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2026年福建莆田市城厢区新任教师公开考核招聘20人备考题库及一套完整答案详解.docx

2026年福建莆田市城厢区新任教师公开考核招聘20人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在中国历史上延续两千多年的封建社会,其第一个鼎盛时期是()。

A.秦始皇时期

B.汉武帝时期

C.唐太宗时期

D.周文王时期

【答案】:B

【解析】本题主要考查封建社会第一个鼎盛时期相关历史知识。中国封建社会始于战国时期,秦始皇完成统一大业,建立起中国历史上第一个统一的多民族封建国家,但当时由于秦朝赋税沉重、刑罚严苛等原因,社会矛盾尖锐,很快就走向了灭亡,所以并非封建社会的鼎盛时期。汉武帝时期,在政治上,颁布推恩令,解决王国问题,加强中央集权;在经济上,将铸币权收归中央,实行盐铁官营、专卖等措施,使国家的财政状况有了很大改善;在思想上,“罢黜百家,独尊儒术”,把儒家学说立为正统思想,使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱;在军事上,派卫青、霍去病出击匈奴,解除了匈奴对北方边境的威胁。汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期,是封建社会第一个鼎盛时期。唐太宗时期处于唐朝,唐朝虽然是中国封建社会的繁荣时期,但并非封建社会第一个鼎盛时期。周文王是商朝末年周部落的首领,当时处于奴隶制社会,并非封建社会。综上,封建社会在中国历史上的第一个鼎盛时期是汉武帝统治时期。

2、下列哪部作品不属于“乐府三绝”()。

A.《木兰诗》

B.《孔雀东南飞》

C.《秦妇吟》

D.《西洲曲》

【答案】:D

【解析】本题可通过了解“乐府三绝”所包含的作品,来判断哪个选项不属于“乐府三绝”。“乐府三绝”有两种说法,第一种是把汉乐府的《孔雀东南飞》与北朝的《木兰诗》及唐代韦庄的《秦妇吟》并称为“乐府三绝”;第二种说法是把《孔雀东南飞》《木兰诗》《陌上桑》称为“乐府三绝”。由此可知,《木兰诗》《孔雀东南飞》《秦妇吟》均为“乐府三绝”中的作品。而《西洲曲》是南朝乐府民歌,以五言四句为一段,蝉联而下,回环婉转,富有乐府民歌的特色,但它并不属于“乐府三绝”。综上,不属于“乐府三绝”当中作品的是《西洲曲》。

3、列宁指出:“设想世界历史会一帆风顺、按部就班地向前发展,不会有时出现大幅度的跃退,那是不辩证的,不科学的,在理论上是不正确的。”从哲学角度看,上述材料最能体现下列哪种说法?()

A.社会发展的规律是客观的,不以人的意志为转移

B.社会由低级向高级发展是社会发展的必然规律

C.事物发展是否定之否定,即螺旋式上升、波浪式前进的过程

D.新事物必然会战胜旧事物

【答案】:C

【解析】“设想世界历史会一帆风顺、按部就班地向前发展,不会有时出现大幅度的跃退,那是不辩证的,不科学的,在理论上是不正确的”这句话强调世界历史的发展并非一帆风顺,而是曲折的,有前进也有后退。这说明事物发展是前进性与曲折性的统一,即呈螺旋式上升、波浪式前进。

4、茶杯:杯盖:杯底()

A.树林:树梢:树根

B.文章:文件:标题

C.苹果:果核:果皮

D.茶叶:春茶:秋茶

【答案】:C

【解析】题干中的关系为后两项是第一项的一部分,比如杯盖、杯底是茶杯的一部分,果核、果皮是苹果的一部分。因此,答案指向上述符合此关系的选项。考点:类比推理

5、按行文方向,公文可分为上行文、下行文、平行文和()。

A.同级文

B.基层文

C.通行文

D.正式文

【答案】:C

【解析】按行文方向,公文可分为上行文、下行文、平行文和通行文。上行文是下级机关向所属上级机关的发文;下行文是上级机关向所属下级机关的发文;平行文是同级机关或不相隶属机关之间的行文;通行文是指向社会公众发布具有告知性和规范性的公文。同级文并非公文按行文方向的分类;基层文不是公文行文方向的类别表述;正式文主要强调公文的规范性和效力等方面,并非从行文方向划分。所以答案是通行文。

6、下列选项中,哪一项不是我国建立社会主义市场经济体制的原因()。

A.是解放和发展社会生产力的客观需要

B.是我国实行改革开放的必然结果

C.是参与国际分工协作的内在要求

D.是政府调节市场竞争关系的体制要求

【答案】:D

【解析】我国建立社会主义市场经济体制具有多方面重要原因。解放和发展社会生产力是客观需要,市场经济体制能充分调动各类市场主体的积极性和创造性,合理配置资源,激发经济活力,从而推动生产力不断发展。改革开放促使我国经济逐步融入世界,与国际经济接轨,建立社会主义市场经济体制是顺应改革开放潮流、适应经济全球化趋势的必然结果。同时,参与国际分工协作也需要建立与之相适应的经济体制,市场经济体制有助于我国更好地融入国际市场,在全球经济中发挥优势、获取资源。而政府调节市场竞争关系并非建立社会主义市场经济体制的原因。社会主义市场经济体制强调市场在资源配置中起决定性作用,政府的主要职能

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