（最新）26年人教版一年级数学下册100以内数的认识第1课时 数数、数的组成（教学设计及反思）.doc

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第1课时数数、数的组成

【教学内容】

教科书P24例1和“试一试”，完成教科书P25“做一做”和P30“练一练”第1题。

【教学目标】

1.认识计数单位“一”“十”,并感受两个计数单位间的关系,知道10个一是1个十,会用不同的方法数出数量在100以内的物体的个数。

2.经历计数过程,能用“十”和“一”为单位表述计数结果,理解一个两位数是由几个“十”和几个“一”组成的。

3.培养学生的动手操作、观察、分析、比较的能力,渗透估计、优化等数学思想方法。

【教学重点】

正确数出100以内的数,建立100以内数的概念,培养学生的数感,能准确、迅速地说出一个数的组成。

【教学难点】

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