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2026年宣威市公安局招聘警务辅助人员备考题库（52人）

第一部分单选题(50题)

1、王某在饮酒后为发泄情绪，从21层窗口向小区道路抛掷家里的衣柜门板、椅子等物品，危害到了过往人员及车辆的安全。王某的行为构成（）。

A.故意毁坏财物罪

B.高空抛物罪

C.以危险方法危害公共安全罪

D.寻衅滋事罪

【答案】：B

【解析】本题可依据各罪名的构成要件，结合题干中王某的行为进行分析。首先，判断是否构成故意毁坏财物罪。故意毁坏财物罪是指故意毁灭或者损坏公私财物，数额较大或者有其他严重情节的行为。此罪主要强调对财物本身的破坏，重点在于财物价值的损失。而题干中王某虽有抛掷家中物品的行为，但他的行为更主要的危害是对过往人员及车辆安全造成了威胁，并非单纯破坏财物价值，所以不构成故意毁坏财物罪。接着，看是否构成高空抛物罪。高空抛物罪是指从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的行为。王某从21层窗口向小区道路抛掷衣柜门板、椅子等物品，该行为发生在高空，且危害到了过往人员及车辆安全，符合高空抛物罪的构成要件。再分析是否构成以危险方法危害公共安全罪。以危险方法危害公共安全罪是指使用与放火、决水、爆炸、投放危险物质等危险性相当的其他危险方法，危害公共安全的行为。该罪要求行为具有与放火、决水、爆炸等相当的危险程度，通常是对不特定多数人的生命、健康和重大公私财产安全造成紧迫的、现实的危险。一般而言，高空抛物行为危害公共安全程度相对有一定局限性，达不到与放火、决水、爆炸等相当的危险程度，题干中未体现出王某的行为具有与上述典型危险方法相当的危险，所以不构成以危险方法危害公共安全罪。最后，判断是否构成寻衅滋事罪。寻衅滋事罪是指肆意挑衅，随意殴打、骚扰他人或任意损毁、占用公私财物，或者在公共场所起哄闹事，严重破坏社会秩序的行为。该罪主要侧重于破坏社会公共秩序，行为具有随意性和挑衅性。而王某是为发泄情绪抛掷物品，其行为核心危害是高空抛物对公共安全的威胁，并非主要破坏社会公共秩序，所以不构成寻衅滋事罪。综上所述，王某的行为构成高空抛物罪。

2、受生产要素价格上涨、产业结构不合理、贸易保护主义升温等因素影响，2017年我国对外贸易的传统优势逐渐减弱。面对外贸形势的变化，从根本上我国应该（）。

A.降低出口商品价格，不断扩大国际竞争优势

B.坚持创新驱动，加快转变对外经济发展方式

C.顺应经济全球化，提高利用外资的综合优势

D.坚持市场多元化战略，拓展外贸的发展空间

【答案】：B

【解析】该题探讨在面临生产要素价格上涨、产业结构不合理、贸易保护主义升温等情况致使我国对外贸易传统优势逐渐减弱的背景下，我国从根本上应采取的措施。在对外贸易中，单纯降低出口商品价格来扩大国际竞争优势并非根本之策，这种方式易引发价格战，可能损害企业利益，且难以应对产业结构等深层次问题。提高利用外资的综合优势主要侧重于吸引外资，与解决对外贸易传统优势减弱及应对当前外贸形势变化的根本问题关联不大，不能从根本上解决我国对外贸易面临的困境。坚持市场多元化战略，拓展外贸的发展空间，可在一定程度上缓解外贸压力，但未能从根本上解决我国外贸传统优势减弱的问题，没有触及产业结构和发展方式等核心层面。而坚持创新驱动，加快转变对外经济发展方式，能够从根本上优化产业结构，提高产品附加值和竞争力，减少对传统生产要素的依赖，应对贸易保护主义挑战，从而有效解决我国对外贸易传统优势减弱的问题，是从根本上应对外贸形势变化的关键举措。所以应选择坚持创新驱动，加快转变对外经济发展方式这一措施。

3、2020年的疫情推动了教育信息化进程。疫情期间，全国开展了史无前例的线上教学活动，各地区也相继建立与疫情防控常态化相适应的教育教学机制，各类教育信息化平台与工具得以快速发展。这一现象表明（）。

A.当下人与人、物与物之间的联系越来越不具有客观性

B.疫情是教育信息化的根本原因

C.人们可以根据事物的固有的联系，建立事物新的具体联系

D.内部联系是事物变化发展的条件

【答案】：C

【解析】2020年疫情期间全国开展线上教学活动、各地区建立与疫情防控常态化相适应的教育教学机制、各类教育信息化平台与工具快速发展，这一系列现象体现了人们在疫情这一背景下对教育相关方面的调整和发展。联系具有客观性，不以人的意志为转移，当下人与人、物与物之间的联系依然具有客观性，不会因为疫情等情况而改变，所以“当下人与人、物与物之间的联系越来越不具有客观性”表述错误。疫情推动了教育信息化的进程，但教育信息化是多种因素共同作用的结果，疫情并非教育信息化的根本原因，其根本原因应从教育自身发展规律、科技进步等多方面综合考量。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。在疫情这一特定情况下，人们基于教育与科技等事物