2026年四川省双流中学龙渡校区公开招聘36名在职教师备考题库(含答案详解).docxVIP

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  • 2026-01-24 发布于河南
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2026年四川省双流中学龙渡校区公开招聘36名在职教师备考题库(含答案详解).docx

2026年四川省双流中学龙渡校区公开招聘36名在职教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列企业排污行为,违背法律规定的是()

A.某印染企业排污前依照法律规定上缴环境保护税,不缴排污费

B.某石化企业取得排污许可证,只按照许可证的要求排放污染物

C.莱橡胶厂排污导致突发环境事件,未通报可能受到危害的居民

D.某家禽屠宰场属一般排污企业,未向社会公开其污染物的名称

【答案】:C

【解析】我国《环境保护法》第四十七条第三款规定,企业事业单位应当按照国家有关规定制定突发环境事件应急预案,报环境保护主管部门和有关部门备案。在发生或者可能发生突发环境事件时,企业事业单位应当立即采取措施处理,及时通报可能受到危害的单位和居民,并向环境保护主管部门和有关部门报告。某橡胶厂未通报可能受害的居民的做法违反了该条规定。考点:环境污染与海

2、当前我国正从扩大享受企业所得税优惠的小型微利企业范围、扩大失业保险制度覆盖范围、探索将支出型贫困家庭纳入救助范围三个方面着力拓宽收入分配政策调节覆盖面。这些做法能:①更好地发挥财税金融作用,保障人民生活水平②激发市场活力,促进大众创业、万众创新③从根本上改变国家、企业、个人三者的分配关系④进一步发挥商业保险保障基本生活的作用

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】:A

【解析】我国拓宽收入分配政策调节覆盖面的做法,可发挥财税金融作用保障生活,也能激发市场活力促进双创。但这不会从根本改变分配关系,且相关举措是社保非商业保险,所以选①②。

3、国务院各部委接收北京市人民政府主送的公文属于()。

A.上行文件

B.平行文件

C.下行文件

D.领导指导性文件

【答案】:B

【解析】公文按行文方向可分为上行文、下行文和平行文。上行文是指下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行文;下行文是指上级领导机关或业务主管部门对所属的下级机关的一种行文;平行文是指同级机关,或者不相隶属的,没有领导与指导关系的机关、部门、单位之间的一种行文。国务院各部委与北京市人民政府是平级单位,二者之间没有隶属关系。当北京市人民政府向国务院各部委主送公文时,这种公文属于平行文件。

4、条例属于公文中的(),它是国家权力机关或行政机关依照政策和法令而制定并发布的。

A.会议文件

B.规范性文件

C.非规范性文件

D.呈请性文件

【答案】:B

【解析】规范性文件是指国家机关为执行法律、法规和规章,对社会实施管理,依法定权限和程序制定并公布的,涉及公民、法人或者其他组织权利义务,具有普遍约束力,在一定时期内反复适用的文件。条例是国家权力机关或行政机关依照政策和法令而制定并发布的,用于规范社会行为、管理事务等,具有规范性、约束性和普遍适用性,属于规范性文件。会议文件通常是与会议相关的材料,如会议通知、会议纪要等;非规范性文件是指不具有普遍约束力,仅针对特定的人或事项的文件;呈请性文件是向上级机关请求指示、批准的文件,如请示等。所以这里应选规范性文件。

5、微量元素在人体中的含量较低,却对人体具有极为重要的作用。下列元素中不属于微量元素的是()。

A.锌

B.锰

C.钾

D.硒

【答案】:C

【解析】微量元素是指在人体中含量低于人体质0.01%~0.005%的元素。锌、锰、硒在人体中的含量都较低,属于微量元素。而钾是人体中的常量元素,常量元素是指在有机体内含量占体重0.01%以上的元素。所以不属于微量元素的是钾。

6、下列属于法人的是()。

A.某大学社团

B.某公司

C.某公司总经理

D.某公司董事长

【答案】:B

【解析】法人是具有民事权利能力和民事行为能力,依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。某大学社团不具有独立承担民事责任的能力,通常是依附于大学的学生组织,并非独立的法人。某公司具有独立的财产,能够以自己的名义从事民事活动,并独立承担民事责任,属于法人。某公司总经理是公司的高级管理人员,代表公司进行日常经营管理活动,是自然人,并非法人。某公司董事长是公司董事会的负责人,同样属于自然人,负责领导董事会的工作,并非法人。综上,该题应选择某公司。

7、使受到违法处罚的人及时得到补救,这属于行政处罚基本原则中的()基本要求。

A.处罚法定原则

B.保障当事人程序权利原则

C.处罚与教育相结合原则

D.公正公开原则

【答案】:B

【解析】保障当事人程序权利原则要求使遭受违法处罚的人得到及时补救。处罚法定原则强调行政处罚必须严格依据法律规定进行,包括处罚设定权法定、依据法定、主体法定、程序法定等;处罚与教育相结合原则侧重于在实施行政处罚时,要注意说服教育,实现处罚和教育的双重目的;公正公开原则要求行政处罚的设定和实施要公平公正、公开透明,保障当事人的知情

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