要增强学生学习的主动性、自主性、自觉性;培养学生思维的独立性、创新性;让学生会学、乐学,成为学习的主人。“把时间留给学生,把空间让给学生,把自由还给学生”。;效果好,就要求学习和成长在课堂真正发生,使教育教学工作走在螺旋上升的道路上;以学习为中心,能创造性地使用教材与其他课程资源,而不是被课本和教参所奴役;
以学生为核心,能一切从学生出发,突出学生的主体地位,而不是旁若无人自弹自唱;
以尊重为基础,能当好“学习共同体”内“平等中的首席”,而不是高高在上主宰一切
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