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小学语文句子改写专项练习集

句子改写是小学语文学习中的一项重要基本功，它不仅能帮助同学们更好地理解句子的结构和含义，还能提升语言表达的灵活性和准确性，为日后的阅读理解和写作打下坚实基础。本练习集将针对小学阶段常见的几种句子改写类型进行专项训练，希望同学们能认真思考，勤于练习，在不断实践中掌握改写的诀窍。

一、陈述句与反问句的转换

方法提示：

陈述句改反问句，关键在于语气的转变。通常需要在句中加入反问词（如“难道”、“怎么”等），句末加上疑问助词（如“吗”、“呢”等），并将肯定词改为否定词，或否定词改为肯定词，最后将句号改为问号。反问句改陈述句则相反，要去掉反问词和疑问助词，调整肯定否定，并将问号改为句号。

例句引路：

1.原句（陈述句）：我们应该遵守交通规则。

改句（反问句）：难道我们不应该遵守交通规则吗？

2.原句（反问句）：这难道不是伟大的奇观吗？

改句（陈述句）：这是伟大的奇观。

实战演练：

请将下列陈述句改为反问句，反问句改为陈述句。

1.我们要爱护公共财物。

2.这件事让人很感动。

3.难道他的这种行为不值得我们学习吗？

4.西湖的景色怎能不令人流连忘返呢？

二、“把”字句与“被”字句的转换

方法提示：

“把”字句强调动作对事物的处置，基本结构是“谁把谁怎么样”。“被”字句强调事物被处置的结果，基本结构是“谁被谁怎么样”。转换时，要找准动作的执行者