幼儿园社会领域重阳节中班教案含反思.pptxVIP

幼儿园社会领域重阳节中班教案含反思20XXWORK

目录SCIENCEANDTECHNOLOGY教学背景与目标教学内容与过程教学方法与手段运用幼儿表现及成果展示反思与总结延伸活动建议

教学背景与目标01

03如今，重阳节还被赋予了尊老、敬老的新内涵，成为表达孝心的重要日子。01重阳节，又称为双九节，是汉族的传统节日。02节日里，人们有登高、赏菊、佩戴茱萸等习俗，寓意着祈福、长寿和避邪。重阳节节日简介

中班幼儿通常处于4-5岁的年龄段，好奇心强，喜欢探索周围的事物。他们的社会交往能力逐渐提高，愿意与同伴合作，分享自己的经验和感受。在认知方面，中班幼儿对事物的理解能力增强，能够初步理解节日的文化意义。中班幼儿年龄特点

培养幼儿的社会情感，学会关心、尊重和帮助他人。引导幼儿了解并遵守社会规则，形成良好的行为习惯。增强幼儿的民族文化认同感，传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。社会领域发展目标

010204本次教学目标设定通过重阳节的教学活动，让幼儿了解重阳节的由来、习俗和寓意。组织相关活动，培养幼儿的尊老意识，学会用简单的行为表达对长辈的关爱。借助节日氛围，加强幼儿间的交流与合作，提升他们的社会交往能力。引导幼儿在活动中体验传统文化的魅力，激发他们对民族文化的兴趣和热爱。03

教学内容与过程02

重阳节的风俗习惯引导幼儿了解重阳节的主要习俗，如登高、赏菊、吃重阳糕等，并解释这些习俗背后的文化意义。重阳节与尊老敬老的关系阐述重阳节作为敬老节日的重要性，引导幼儿理解并传承尊老敬老的传统美德。重阳节的由来与传说向幼儿介绍重阳节的起源，以及与之相关的传说故事，如桓景斩妖等，激发幼儿对传统节日的兴趣。重阳节相关知识普及

角色扮演游戏组织幼儿进行角色扮演游戏，模拟家庭或社区中的尊老敬老场景，如搀扶老人、为老人让座等，培养幼儿的同理心和关爱他人的品质。小组合作任务将幼儿分成小组，分配不同的任务，如制作重阳贺卡、准备重阳糕等，通过合作完成任务，提升幼儿的团队协作和沟通能力。社会交往能力培养活动设计

设置专门的情感分享时间，鼓励幼儿分享自己与爷爷奶奶或其他老人的温馨故事，增进幼儿对老人的情感认同和亲近感。引导幼儿通过绘画形式表达对老人的敬爱和祝福，帮助幼儿将内心情感转化为具体的艺术作品，进一步加深情感体验。情感体验与表达引导策略绘画表达情感情感分享时间

实地参观敬老院01组织幼儿实地参观敬老院，与老人进行互动交流，让幼儿亲身感受老人的生活状态，从而更加珍惜与老人的相处时光。重阳节家庭作业02布置以“我为爷爷奶奶做件事”为主题的家庭作业，鼓励幼儿在家中为老人做力所能及的事情，如捶背、洗脚等，将尊老敬老的美德落实到日常生活中。活动反思与总结03在活动结束后，引导幼儿进行反思与总结，分享自己在活动中的收获和感受，以及需要改进的地方，为今后的社会领域教育活动提供借鉴和参考。实践活动安排及执行情况

教学方法与手段运用03

提问设计原则结合重阳节主题，设计富有启发性和趣味性的问题，激发幼儿思考和回答的兴趣。提问实施技巧采用循序渐进的提问方式，引导幼儿逐步深入思考，发现问题和解决问题。提问效果评估通过观察幼儿的回答情况和思维活跃度，评估启发式提问法对兴趣点激发的效果。启发式提问法激发兴趣点剖析

讨论话题选择选取与重阳节相关的讨论话题，鼓励幼儿自由发表观点和想法，促进思维碰撞。讨论氛围营造创设积极、宽松的讨论氛围，引导幼儿学会倾听和尊重他人的意见，培养合作精神。讨论成果展示组织幼儿进行讨论成果展示，分享各自的观点和创意，提升口语表达能力和自信心。互动式讨论法促进思维碰撞分享

123根据重阳节的文化背景和传统习俗，创设相应的情境，让幼儿在模拟中体验和学习。情境创设依据引导幼儿在模拟情境中扮演不同角色，进行实际操作和互动，加深对重阳节文化的理解。情境模拟实施通过观察幼儿在模拟情境中的表现和参与度，评估情境模拟法对实际操作能力的提升效果。情境模拟效果情境模拟法提升实际操作能力

根据教学内容和幼儿认知特点，选用合适的多媒体辅助工具，如图片、视频等。多媒体工具选择在教学的关键环节和难点部分，适时运用多媒体辅助工具进行辅助讲解和展示。多媒体运用时机通过对比使用多媒体前后的教学效果和幼儿反应，评估多媒体辅助工具的运用效果及改进方向。多媒体运用效果多媒体辅助工具运用效果评估

幼儿表现及成果展示04

互动性强幼儿们在讨论重阳节习俗时，能够积极发言，与同伴分享自己的见解，课堂氛围活跃。动手操作能力在手工环节，幼儿们能够动手制作重阳节相关的手工作品，如菊花、茱萸等，锻炼了动手操作能力。注意力集中在重阳节主题活动中，幼儿们能够集中注意力，积极参与课堂互动，对重阳节传统文化表现出浓厚兴趣。课堂上幼儿表现观察记录

设置作品展示区，将幼儿们制作的手工作品、绘画作品等进行展示，供幼儿们互相欣赏学