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2025年西安培华学院汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释

1.音素

2.声调

3.词根

4.“把”字句

二、判断下列说法正误，正确的划“√”，错误的划“×”

1.汉字是记录汉语音和义的符号系统。()

2.所有普通话音节都有韵母。()

3.“非……不……”是表示否定因果关系的关联词。()

4.词和词组都是语言中能够独立运用的单位。()

5.“他的报告非常精彩”和“他的报告非常糟糕”是意义相反的句子。()

三、简答题

1.简述现代汉语中判断词义的方法。

2.简述现代汉语中短语的结构类型。

3.简述“动+宾”短语和“名+宾”短语在语义上的主要区别。

四、论述题

结合对外汉语教学的实际，论述正确处理“的”、“了”这对多义词在教学中的重要性，并举例说明。

五、分析题

分析下列句子，指出其主要语法成分，并说明句子的类型。

(1)他已经把那本有趣的书看完了。

(2)老师耐心地给我们讲解了这个语法现象。

试卷答案

一、名词解释

1.音素:音素是最小的语音单位，它是从音质（音色）的角度划分出来的。能够区分意义的最小语音单位。

**解析思路:*定义音素需抓住两个核心点：最小语音单位（与音位、声母、韵母等比较）和依据标准（音质）。

2.声调:声调是汉语中，区别字义的一种语音形式。它是一种有调值、调型、调势的音高变化模式。

**解析思路:*定义声调需强调其功能（区别字义）、性质（音高变化模式）和构成要素（调值、调型、调势）。

3.词根:词根是一个词中表示词的核心意义的语素。一个词至少有一个词根。

**解析思路:*定义词根需抓住其核心地位（表示核心意义）、性质（语素）和在词中的数量（至少一个）。

4.“把”字句:“把”字句是一种特殊的句式，它通常由“主语+把+宾语+谓语+其他成分”构成，其特点是强调对宾语的处置。

**解析思路:*定义“把”字句需说明其结构模式、主要成分和核心功能（强调处置）。

二、判断下列说法正误

1.√

**解析思路:*汉字的功能是记录汉语的音（读音）和义（意义），这是汉字的基本属性。

2.×

**解析思路:*普通话中存在没有韵母的音节，即零韵母音节，例如“m”、“n”、“ng”。

3.×

**解析思路:*“非……不……”是表示必要条件的关联词，意思是“只有……才……”。表示否定因果关系的关联词通常指“不是……而是……”、“由于……所以……”等。

4.√

**解析思路:*词是语言中最小的、能够独立运用的意义单位。词组是按照一定的语法规则组合起来的、具有一定意义的语言单位，在句子中通常能充当句子成分，因此也具有独立运用的能力。

5.×

**解析思路:*这两个句子的“非常”修饰的是不同的词语，“精彩”是褒义词，“糟糕”是贬义词，它们表达的是相反的倾向或评价，但句子整体表达的意思并非简单的对立或矛盾，而是描述了同一对象的两种不同状态或评价。

三、简答题

1.简述现代汉语中判断词义的方法。

*判断词义的方法主要有：

*依据字典、词典：这是最直接、最权威的方法，可以了解词语的标准意义、用法等。

*语境分析法：结合词语出现的具体语言环境（上下文）来判断其临时意义或隐含义。词义是约定俗成的，但具体表达会受语境影响。

*分析词语结构：对于合成词，可以分析其组成部分（词根、词缀、语素）的意义，从而推断整个词语的意义。例如，“黑板”由“黑”和“板”构成，结合两者的意义可推断出“黑板”的意思。

*考察词语的搭配：词语往往有其固定的搭配对象，通过分析其常与哪些词语搭配，可以推断其意义范围和具体用法。

*结合常识和逻辑：对于描述客观事物或现象的词语，可以结合自身的常识和逻辑推理来判断其意义是否合理。

**解析思路:*此题要求概述方法，需列举主要且常用的几种方法，并对每种方法的核心要点进行简述，体现其合理性。

2.简述现代汉语中短语的结构类型。

*现代汉语中短语的结构类型主要包括：

*主谓短语：由主语和谓语构成，表示一个判断或说明。例如：“天气很好”。

*动宾短语：由动词和宾语构成，表示一个动作或行为及其对象。例如：“吃饭”。

*偏正短语：由修饰语（偏）