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- 2026-01-24 发布于广东
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第二课在社会中健康成长;核心素养目标;教学环节及对应框题;自主学习;;;议题一;社会化起跳——体校如何锻造“社会人”?;议一议:全红婵的传奇之路得到了谁的支持和帮助?;;;普通孩子;议学任务二:成才:王楚钦的社会化中长技能;;;;;王楚钦考编考研纪实;;①在社会生活中,我们学习生活技能。
②在社会生活中,我们学习行为规范。
③在社会生活中,我们学习扮演社会角色。
④社会化伴随我们一生。我们要通过持续不断的学习,促进自我发展,创造更加美好的未来。;亲社会行为“弧圈球”——金牌的社会价值转化;;辨别:以下行为哪些是“亲社会行为”?;;;4.为什么要养成亲社会行为?P13;家国同频“双打”——球拍上的社会责任;;;;;;“社会是成长的课堂,实践是最好的老师”;5.如何养成亲社会行为?P14;人的
社会化;;;;3.下面三幅图片是反映小华同学暑假生活的照片。据图片完成下面小题这样的暑假生活对小华同学产生的主要积极影响是(???);
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