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2025年《教育知识与能力》小学教师资格证专项卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题：下列每小题只有一个选项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。

1.教育的本质是一种培养人的社会活动，其最根本的特点是（）。

A.社会性

B.意识性

C.培养性

D.实践性

2.我国教育的基本法是（）。

A.《教师法》

B.《义务教育法》

C.《教育法》

D.《未成年人保护法》

3.“一两遗传胜过一吨环境”这句名言主要强调（）。

A.环境决定论

B.遗传决定论

C.辩证唯物主义观点

D.行为主义观点

4.小学生思维发展的主要特点是（）。

A.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

B.直觉思维占主导地位

C.形式逻辑思维占主导地位

D.分析思维能力强于综合思维

5.根据学习内容之间的联系，学习分为意义学习与机械学习。奥苏贝尔认为意义学习的主要条件是（）。

A.学习材料的性质

B.学习者的认知结构

C.学习者的学习动机

D.学习者的意志力

6.在小学教育中，教师运用故事、图片、实物等进行教学，主要是为了（）。

A.刺激学生的多种感官

B.培养学生的观察能力

C.促进学生的意义学习

D.发展学生的抽象思维

7.教师通过展示挂图、模型，引导学生观察思考，这种教学方法属于（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.直观法

8.“教学相长”这一教育思想最早出自（）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《大学》

9.班级授课制的主要优点是（）。

A.便于因材施教

B.有利于学生独立思考

C.便于组织教学活动

D.有利于培养学生的社会交往能力

10.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

11.小学班主任工作的核心是（）。

A.班级日常管理

B.班级活动组织

C.班级文化建设

D.学生个别指导

12.在小学教育中，促进学生学习动机的主要途径是（）。

A.严格的纪律约束

B.积极的表扬与鼓励

C.外在的物质奖励

D.强制性的学习任务

13.“教育救国”的思想反映了（）。

A.教育的经济功能

B.教育的政治功能

C.教育的文化功能

D.教育的个体功能

14.根据课程开发主体不同，课程可分为（）。

A.必修课与选修课

B.国家课程、地方课程与校本课程

C.显性课程与隐性课程

D.学科课程与综合课程

15.小学阶段，学生识字、阅读和写作能力的培养主要体现在（）。

A.语文课程

B.数学课程

C.英语课程

D.科学课程

16.“最近发展区”理论的提出者是（）。

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.加涅

17.桑代克的学习定律中，强调学习效率的规律是（）。

A.准备律

B.效果律

C.练习律

D.接触律

18.教师在课堂教学中，针对学生的不同反应采取不同的应对策略，这体现了（）。

A.教学目标的多样性

B.教学对象的差异性

C.教学内容的系统性

D.教学方法的灵活性

19.《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育实行（）。

A.分段授课制

B.小班化教学制

C.九年一贯制

D.多元化办学体制

20.教师在处理与学生家长的关系时，应遵循的原则主要是（）。

A.管理与服从

B.尊重与沟通

C.命令与控制

D.指导与评价

二、简答题：请简要回答下列问题。

1.简述教育的本质属性。

2.简述小学阶段学生心理发展的主要特点。

3.简述一堂好课的基本标准。

4.简述教师职业道德规范的主要内容。

5.简述班级管理中“平行教育原则”的内涵。

三、材料分析题：请阅读下列材料，并回答问题。

材料一：小明是小学三年级的学生，最近学习成绩明显下滑，尤其数学