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2026年甘肃省天水经济技术开发区第一幼儿园招聘保育教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这一观念给当前教育带来的启示是（）。

A.严于律己，为人师表

B.有教无类，教书育人

C.乐教善教，讲究教法

D.教学相长，相互尊重

【答案】：D

【解析】该句话意思为学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，听闻道理有先有后，学问技艺各有专长，如此罢了。这强调了师生之间并非是绝对的知识传授关系，而是可以相互学习、共同进步的，同时也体现出师生应相互尊重。“严于律己，为人师表”强调教师自身要严格要求自己，在品德行为上成为学生的榜样，与题干所表达的师生相互学习的意思不符。“有教无类，教书育人”侧重于教育要面向全体学生，不因为学生的出身、贫富等因素而区别对待，并且教师要履行好传授知识和培养品德的职责，未体现师生相互学习的理念。“乐教善教，讲究教法”主要说的是教师要热爱教育事业且善于教学，注重教学方法的运用，和师生相互学习、相互尊重的内涵不一致。“教学相长，相互尊重”恰当地体现了师生之间能够在教学过程中相互促进、共同成长，并且彼此尊重的关系，与题干观念相符。所以该观念给当前教育的启示是教学相长，相互尊重。

2、在特定规模条件下，若管理幅度越大，那么其管理层次将会（）。

A.越少

B.越多

C.不变

D.时多时少

【答案】：A

【解析】管理幅度与管理层次之间存在着相互制约的关系。在组织规模一定的情况下，管理幅度越大意味着管理者直接管理的下属人数越多，那么为了有效管理，所需要的管理层次就会相应减少；反之，管理幅度越小，管理层次就会越多。所以在一定规模条件下，管理幅度越大，其管理层次就会越少。

3、（）是我国的领导阶级，是我国先进生产力和生产关系的代表。

A.资产阶级

B.各族人民群众

C.农民阶级

D.工人阶级

【答案】：D

【解析】我国的领导阶级是工人阶级，同时它也是我国先进生产力和生产关系的代表。工人阶级是近代以来社会化大生产的产物，具有严格的组织性纪律性和革命的坚定性彻底性等品格。在社会主义社会中，工人阶级成为国家的领导阶级，这是由工人阶级的阶级本质和历史使命所决定的。资产阶级是资本主义社会的一个阶级，与我国以公有制为主体的社会主义制度本质不同，不可能成为我国的领导阶级。各族人民群众是一个广泛的群体概念，涵盖了各个阶层和阶级，并非特指某一个具有领导地位的阶级。农民阶级是我国重要的阶级组成部分，是工人阶级可靠的同盟军，但不是领导阶级。所以正确答案是工人阶级。

4、中国旅游资源丰富。目前，中国已形成世界上规模最大、增速最快、潜力最强的旅游市场。下列各项，不属于中国特色旅游资源的一项是（）。

A.景色秀丽的西湖风景区

B.一年一度的蒙古那达慕大会

C.享誉世界的各地特色美食

D.冬暖夏凉的气候特点

【答案】：D

【解析】旅游资源是旅游业发展的前提，是旅游业的基础。旅游资源主要包括自然风景旅游资源和人文景观旅游资源。中国国土广袤，山川锦绣，历史悠久，民族众多，在漫长的历史中和辽阔的国土上，形成了丰厚的旅游资源。其中有自然风光，也有丰富多彩的民情风俗，还有中国特色美食。而冬暖夏凉的气候特点并非中国特有。

5、关于中国古代各个朝代的人才选拔制度，搭配有误的是（）。

A.商周——世卿世禄制

B.汉——军功爵制

C.魏晋南北朝——九品中正制

D.隋唐至明清——科举制

【答案】：B

【解析】该题主要考查中国古代各个朝代人才选拔制度的正确搭配。商周时期实行世卿世禄制，即贵族世代为官，父死子继，这一制度与当时的宗法血缘关系紧密相连，所以该搭配正确。汉朝主要的人才选拔制度是察举制和征辟制。察举制是地方长官在辖区内考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核后再任命官职；征辟制是皇帝或官府直接征召人才。而军功爵制是战国时期秦国商鞅变法所实行的制度，按照军功大小授予爵位和田宅等，并非汉朝的人才选拔制度，所以该搭配错误。魏晋南北朝时期实行九品中正制，由中正官根据家世、道德、才能等标准，对人物进行品评，分为九个等级，作为选官的依据。该制度在一定时期内起到了选拔人才的作用，但后期逐渐被世家大族所操纵。所以该搭配正确。隋唐至明清时期实行科举制，通过分科考试的办法选拔人才。科举制打破了门第限制，为寒门子弟提供了晋升的通道，对中国封建社会的政治、文化等方面产生了深远影响。所以该搭配正确。综上，答案是搭配错误的选项，即原来题目中选B的内容。

6、工作人员的工资水平应当（）。

A.高于社会平均水平

B.不低于社会平均水平

C.与市场经济发展相适应、与单位发展相协调

D.与国民经济发展相协调、与社会进步相适应

【答案】：D

【解析】工作人员工资水平的设