2024-2025学年广西壮族自治区南宁市八上数学期末预测试题含解析.docVIP

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  • 2026-01-24 发布于重庆
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2024-2025学年广西壮族自治区南宁市八上数学期末预测试题含解析.doc

2022-2023学年八下数学期末模拟试卷

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.计算(-2b)3的结果是()

A. B. C. D.

2.已知一个多边形的每一个外角都相等,一个内角与一个外角的度数之比是3:1,这个多边形的边数是

A.8 B.9 C.10 D.12

3.下列各式中,是分式的有()

,,,﹣,,,.

A.5个 B.4个 C.3个 D.2个

4.如图,在平面直角坐标系中,直线AC:y=kx+b与x轴交于点B(-2,0),与y轴交于点C,则“不等式kx+b≥0的解集”对应的图形是()

A.射线BD上的点的横坐标的取值范围 B.射线BA上的点的横坐标的取值范围

C.射线CD上的点的横坐标的取值范围 D.线段BC上的点的横坐标的取值范围

5.如图,一次函数的图象分别与轴、轴交于点、,以线段为边在第一象限内作等腰,,则过、两点直线的解析式为()

A. B. C. D.

6.若分式的值为,则的值为

A. B. C. D.

7.世界上最小的开花结果植物是澳大利亚的出水浮萍,这种植物的果实像一个微小的无花果,质量只有1.111111176克,用科学记数法表示是()

A.7.6×118克 B.7.6×11-7克

C.7.6×11-8克 D.7.6×11-9克

8.立方根等于它本身的有()

A.0,1 B.-1,0,1 C.0, D.1

9.如图,长方体的长为,宽为,高为,点到点的距离为,一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点爬到点,需要爬行的最短距离是()

A.4 B.5 C. D.

10.如图,AC=AD,BC=BD,则有()

A.AB垂直平分CD B.CD垂直平分AB

C.AB与CD互相垂直平分 D.CD平分∠ACB

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.某商店卖水果,数量(千克)与售价(元)之间的关系如下表,(是的一次函数):

/(千克)

···

/(元)

···

当千克时,售价_______________元

12.如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,直角∠EPF的顶点P是BC的中点,两边PE,PF分别交AB,AC于点E,F,连接EF交AP于点G.给出以下四个结论,其中正确的结论是_____.

①AE=CF,

②AP=EF,

③△EPF是等腰直角三角形,

④四边形AEPF的面积是△ABC面积的一半.

13.能使分式的值为零的x的值是______.

14.如果两个定点A、B的距离为3厘米,那么到点A、B的距离之和为3厘米的点的轨迹是____.

15.如图,在等边中,D、E分别是边AB、AC上的点,且,则______

16.已知一组数据:3,4,5,5,6,6,6,这组数据的众数是________.

17.如图,在平面直角坐标系中,长方形的边,分别在轴,轴上,点在边上,将该长方形沿折叠,点恰好落在边上的点处,若,,则所在直线的表达式为__________.

18.若分式方程的解为正数,则a的取值范围是______________.

三、解答题(共66分)

19.(10分)已知一次函数y1=kx+b(其中k、b为常数且k≠0)

(1)若一次函数y2=bx﹣k,y1与y2的图象交于点(2,3),求k,b的值;

(2)若b=k﹣1,当﹣2≤x≤2时,函数有最大值3,求此时一次函数y1的表达式.

20.(6分)探索与证明:

(1)如图①,直线经过正三角形的顶点,在直线上取点,,使得,.通过观察或测量,猜想线段,与之间满足的数量关系,并予以证明;

(2)将(1)中的直线绕着点逆时针方向旋转一个角度到如图②的位置,,.通过观察或测量,猜想线段,与之间满足的数量关系,并予以证明.

21.(6分)如图,在四边形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,AO=CO,BO=DO,且∠ABC+∠ADC=180°.

(1)求证:四边形ABCD是矩形;

(2)若∠ADF:∠FDC=3:2,DF⊥AC,求∠BDF的度数.

22.(8分)老师让同学们化简,两位同学得到的结果不同,请你检查他们的计算过程,指出哪位同学的做法是错误的及错误的步骤,并改正.

23.(8分

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