2026广西南宁市第十九中学春季学期代课教师招聘4人备考题库及答案详解（最新）.docxVIP

2026广西南宁市第十九中学春季学期代课教师招聘4人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、要使发展成果更多更公平惠及全体人民，必须加快（）改革，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题。

A.公共事务

B.资源分配

C.政府机构

D.社会事业

【答案】：D

【解析】社会事业与人民群众的切身利益密切相关，涵盖了教育、医疗、就业、社会保障等人民最关心最直接最现实的利益问题。加快社会事业改革，能够优化社会资源配置、提升公共服务水平，进而使发展成果更多更公平惠及全体人民。而公共事务范围宽泛，缺乏针对性，难以直接对应解决人民关心的核心利益问题；资源分配改革虽重要，但表述不够精准聚焦；政府机构改革侧重于政府自身的组织架构和职能调整，与直接解决人民最关心的利益问题关联不够紧密。所以应选择加快社会事业改革。

2、随着生产和生活垃圾的急剧增加，垃圾处理已成为一个重要的社会和经济问题。然而，有专家提出“垃圾是放错了地方的资源”这一观点。将垃圾看成是“放错地方的资源”的观点（）。

A.混淆了矛盾的主要方面

B.混淆了矛盾的次要方面

C.混淆了矛盾对立面

D.体现了矛盾的统一性

【答案】：D

【解析】矛盾的统一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。一方面，矛盾双方相互依存，互为存在的前提，并共处于一个统一体中；另一方面，矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。将垃圾看成是“放错地方的资源”，意味着垃圾在特定条件下能够转化为资源，这体现了矛盾双方在一定条件下相互转化的原理，也就是体现了矛盾的统一性。而矛盾的主要方面是指在一个矛盾中处于支配地位、起主导作用的方面，矛盾的次要方面是指处于被支配地位的方面。题干并未涉及矛盾主要方面和次要方面的混淆。同时，矛盾对立面是指矛盾双方相互对立、相互排斥的属性，将垃圾视为“放错地方的资源”强调的是转化而非混淆对立面。所以这种观点体现了矛盾的统一性。

3、某公司设计了一个图案并向商标局申请注册，商标局经审核后向该公司颁发了商标专用权证，商标局的这一行为属于（）。

A.行政许可

B.行政确认

C.行政给付

D.行政监督检查

【答案】：B

【解析】行政许可是指在法律一般禁止的情况下，行政主体根据行政相对方的申请，通过颁发许可证或执照等形式，依法赋予特定的行政相对方从事某种活动或实施某种行为的权利或资格的行政行为；行政确认是指行政主体依法对行政相对人的法律地位、法律关系或有关法律事实进行甄别，给予确定、认定、证明（或证伪）并予以宣告的具体行政行为；行政给付一般是指行政主体依照有关法律、法规，向符合条件的申请人提供物质利益或者赋予其与物质利益有关的权益的具体行政行为；行政监督检查是指行政机关或法定授权的组织依法对管理相对人遵守法律、法规和规章的情况进行督促检查。管理相对人依法享有法定义务，行政监督检查就是行政机关对管理相对人履行法定义务的情况进行的监督检查。本题中，商标局经审核后向公司颁发商标专用权证，是对公司的商标专用权这一法律事实的确认，并非是赋予公司从事特定活动的权利（行政许可），也不是给予公司物质利益或与物质利益有关的权益（行政给付），更不是对公司遵守相关规定情况的监督检查（行政监督检查）。因此该行为属于行政确认。

4、某单位拟开展3场文化交流活动，安排给3个部门进行策划。若每个部门最多承担2场活动的策划，每场活动只安排给1个部门，则不同的安排方法共有：

A.16种

B.24种

C.32种

D.48种

【答案】：B

【解析】3场活动安排给3个部门，每个部门最多承担2场。可先算出所有可能安排，再减去有部门承担3场的情况。所有安排有(3^3=27)种，有部门承担3场有3种，所以不同安排方法共(27-3=24)种。

5、当某市的平均房价达到人民币15000元/平方米时，大多数市民买不起房屋，此时货币承担的职能是（）。

A.价值尺度

B.流通手段

C.支付手段

D.贮藏手段

【答案】：A

【解析】货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能，货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值表现为一定的价格。题干中，平均房价达到人民币15000元/平方米，是用货币来衡量房屋价值大小，此时货币承担的职能是价值尺度。流通手段是货币在商品流通中充当交换媒介借以实现商品价值的职能，表现为“一手交钱，一手交货”。支付手段是货币作为独立的价值形式进行单方面运动（如清偿债务、缴纳税款、支付工资和租金等）时所执行的职能。贮藏手段是货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能。题干均未体现这些职能。所以该题答案对应的是价值尺度。

6、“日不落帝国”在19世纪被普遍作为（）的别称，这一表述生