2025年事业单位工勤技能-天津-天津保育员一级（高级技师）历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

2025年事业单位工勤技能-天津-天津保育员一级（高级技师）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、保育员在组织幼儿进餐时，下列哪项做法最符合卫生与营养要求？

A.让幼儿边吃边玩以促进食欲

B.餐前组织剧烈体育活动以增进饥饿感

C.餐具专人专用，餐后及时清洗消毒

D.为节省时间统一使用公共餐具分餐

2、在幼儿园突发幼儿高热惊厥时，保育员应首先采取的措施是？

A.立即喂服退烧药

B.用力按住幼儿防止抽搐

C.松解衣领，保持呼吸道通畅

D.用冷水擦拭全身降温

3、下列哪项最能体现保育员在幼儿心理发展中的支持作用？

A.按时完成清洁消毒工作

B.主动倾听幼儿表达情绪并给予安慰

C.精准记录每日出勤情况

D.严格执行接送登记制度

4、关于幼儿园午睡管理，下列做法正确的是？

A.为保暖关闭所有门窗

B.允许幼儿携带毛绒玩具同睡

C.睡前组织安静活动帮助入睡

D.发现幼儿尿床后当众批评

5、保育员在配合教师开展教育活动时，最重要的角色定位是？

A.仅负责活动后的清洁整理

B.主动观察幼儿反应，提供个性化支持

C.替代教师主导教学进程

D.仅按流程准备教具

6、下列哪项是预防幼儿秋季腹泻最有效的措施？

A.每日服用抗生素预防

B.加强饮食卫生与手部清洁

C.减少户外活动时间

D.增加高蛋白食物摄入

7、对肥胖幼儿进行生活管理时，应优先采取的措施是？

A.严格控制每日进食总量

B.禁止参与集体饮食活动

C.调整饮食结构，增加运动量

D.立即进行药物减重

8、保育员在记录幼儿健康档案时，应特别注意？

A.记录内容真实、准确、及时

B.使用统一模板避免个性化描述

C.仅记录患病情况

D.由家长代为填写全部内容

9、下列哪项最有助于培养幼儿良好的如厕习惯？

A.规定每两小时强制如厕一次

B.鼓励幼儿根据需要自主如厕

C.用玩具奖励如厕成功的幼儿

D.将如厕能力与评比挂钩

10、保育员在参与园本培训时，最主要的学习目标应是？

A.完成培训考勤任务

B.掌握新理念并应用于实践

C.获得培训结业证书

D.观摩他人操作不参与讨论

11、在婴幼儿进餐过程中，保育员应避免下列哪项行为？

A.鼓励幼儿自主进食

B.及时提醒幼儿细嚼慢咽

C.边喂饭边与幼儿大声说笑

D.观察幼儿进食情况并给予适当帮助

12、下列哪项属于高级技师保育员在岗位管理中的核心职责？

A.独立完成日常卫生清洁

B.指导初级保育员开展业务培训

C.按时提交个人考勤记录

D.配合教师分发教学材料

13、处理婴幼儿鼻出血时，下列正确的操作是？

A.让幼儿仰头止血

B.用纸巾塞紧鼻孔

C.捏住鼻翼压迫止血

D.让幼儿平卧休息

14、制定保育工作计划时，应以什么为首要依据？

A.园所年度经费预算

B.幼儿身心发展规律

C.保育员个人工作经验

D.家长主观意见

15、下列哪项最能体现保育员的职业道德规范？

A.严格执行岗位职责，关爱幼儿

B.优先照顾关系密切的幼儿

C.节约材料减少清洁频次

D.根据情绪决定工作投入程度

16、对传染病患儿的排泄物处理，应采用何种消毒方法？

A.自然晾晒

B.直接倒入下水道

C.含氯消毒剂浸泡

D.与生活垃圾混合处理

17、高级技师保育员在环境创设中应重点关注？

A.装饰美观性

B.色彩鲜艳度

C.安全性与教育性

D.材料价格高低

18、幼儿午睡时，保育员应重点巡视的内容是？

A.幼儿是否盖好被子

B.房间装饰是否整洁

C.教师是否在岗

D.家长是否来接

19、保育员在协助教师开展教学活动时，最恰当的角色定位是？

A.旁观记录

B.主导教学进程

C.配合支持保障

D.替代教师授课

20、下列哪项是评价高级技师保育员专业能力的重要指标？

A.工作年限长短

B.能够撰写保育案例分析报告

C.与同事关系融洽

D.出勤率高

21、保育员在组织婴幼儿进餐时，以下哪项做法最符合营养卫生要求？

A.为节省时间，让幼儿边吃边玩玩具

B.餐前1小时内组织剧烈体育活动

C.餐前30分钟进行桌面清洁与消毒

D.使用未加盖的容器长时间盛放饭菜

22、在婴幼儿午睡管理中，保育员应重点关注以下哪项？

A.统一要求所有幼儿必须入睡

B.定时巡视，观察呼吸与体位

C.为安静环境禁止幼儿上厕所

D.拉紧窗帘保持室内完全黑暗

23、处理婴幼儿意外跌倒后轻微擦伤，正确的第一步是？

A.立即用红药水涂抹伤口

B.用干净清水冲洗创面

C.用酒精棉球大力擦拭消毒

D.不处理，等待自然结痂

24、保育员在组织3岁幼儿如厕训练时，应避免的做法是？

A.用鼓励语言增强幼儿