2026广东阳江市阳春市高校毕业生就业见习招募15人备考题库(第一期)完整参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-24 发布于河南
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2026广东阳江市阳春市高校毕业生就业见习招募15人备考题库(第一期)完整参考答案详解.docx

2026广东阳江市阳春市高校毕业生就业见习招募15人备考题库(第一期)

第一部分单选题(50题)

1、中国国旗:五星红旗()

A.七夕:乞巧节

B.舞龙:舞狮

C.老虎:华南虎

D.端午节:粽子

【答案】:A

【解析】中国国旗就是五星红旗;七夕就是乞巧节。所以得出相应结论。

2、下列供求模型中,最能解释假日经济中“拥挤现象”的是()。

A.供给不变,需求增加

B.供给增加,需求增加

C.供给不变,需求减少

D.供给减少,需求减少

【答案】:A

【解析】本题可根据假日经济中“拥挤现象”的特征,结合各供求模型的特点来分析。“拥挤现象”意味着在假日经济期间,市场上会出现人多、需求旺盛的情况。当供给不变,而需求增加时,由于供给无法在短期内快速调整以满足突然增加的需求,就会导致需求大于供给,进而产生“拥挤现象”。例如在节假日期间,一些热门旅游景点的基础设施(如景点本身、配套的餐饮住宿设施等)供给在短期内基本是固定不变的,但是由于节假日人们有更多的闲暇时间,出游的需求大幅增加,就会使得景点内人满为患,出现“拥挤现象”。当供给和需求都增加时,供给增加会在一定程度上缓解需求增加带来的压力,不一定会出现明显的“拥挤现象”。比如一些热门商圈在节假日加大了商品供应、增加了服务人员等,同时消费者的消费需求也增加了,由于供给的增加,可能就不会出现过度拥挤的状况。当供给不变,需求减少时,市场上的需求小于供给,这种情况下不会出现“拥挤现象”,反而可能会出现供过于求的情况,例如一些非热门的旅游地在非旺季时,游客数量减少,而当地的旅游服务供给不变,就会出现很多酒店、景点空闲的情况。当供给和需求都减少时,市场的活跃度降低,同样不会出现“拥挤现象”,例如一些季节性的行业,在淡季时供给和需求都会相应减少,市场较为冷清。综上所述,最能解释假日经济中“拥挤现象”的供求模型是供给不变,需求增加。

3、()不仅是经济发展的物质根基,也是保障其他宏观调控目标达成的先决条件。

A.增加就业

B.稳定物价

C.促进经济增长

D.国家收支平衡

【答案】:C

【解析】宏观经济调控的主要目标包括促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡。促进经济增长是经济发展的物质基础,只有经济实现增长,才会创造更多的就业机会、稳定物价以及保障国际收支平衡等,它是保证其他宏观调控目标实现的前提。增加就业是民生之本,稳定物价有利于经济的平稳运行,保持国际收支平衡对于经济的稳定和可持续发展有重要意义,但它们并非既是经济发展物质基础又是保证其他宏观调控目标实现前提的因素。所以答案是促进经济增长。

4、市场经济中,企业开展生产经营活动的直接目的是()。

A.发展市场

B.增加税收

C.追求利润

D.繁荣市场

【答案】:C

【解析】市场经济中,企业是以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织。企业生产经营活动的核心目标就是通过合理配置资源、组织生产和销售等一系列活动来获取利润。只有获得利润,企业才能生存和发展,才能实现扩大生产规模、提升技术水平等进一步的发展目标。发展市场、增加税收和繁荣市场并非企业进行生产经营活动的直接目的。虽然企业的经营活动在客观上可能会对市场发展、税收增加和市场繁荣产生积极作用,但这些都只是企业经营活动带来的外部效应,而不是企业开展生产经营活动所追求的直接结果。所以企业进行生产经营活动的直接目的是追求利润。

5、下列哪一行为,不属于“拉动经济增长的三驾马车”中的内容?()

A.国家加大对小型企业的扶持力度

B.国家增设端午节等法定节假日

C.政府创造有利于企业扩大外贸出口的政治环境

D.国家新建1000套廉租房

【答案】:D

【解析】“拉动经济增长的三驾马车”是指投资、消费和出口。新建廉租房的主要目的是提高人民生活水平,改善低收入群体的居住条件,属于保障民生的内容。

6、“凿井者,起于三寸之坎,以就万仞之深”体现的哲学原理是()。

A.质量互变规律

B.否定之否定规律

C.对立统一规律

D.普遍联系的观点

【答案】:A

【解析】该题主要考查对哲学原理的理解与应用。题干中“凿井者,起于三寸之坎,以就万仞之深”,意思是凿井的人从挖很浅的土坑开始,最终能挖成极深的井,强调了从微小的积累逐步发展到巨大成果的过程。事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。在凿井过程中,“三寸之坎”代表着初始的、微小的量变,而“万仞之深”则代表最终达成的质变,体现了质量互变规律。否定之否定规律揭示的是事物发展的前进性与曲折性的统一,强调事物的发展要经过否定、再到否定之否定的过程,题干未体现这一过程。对立统一规律强调的是矛盾双方既对立又统一的关系,推动事物的运动、变化和发展,题干中并没有明显体现出矛盾双方的对立

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