2026广东茂名市电白区城镇公益性岗位招聘2人备考题库(第一批)及答案详解(易错题).docxVIP

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  • 2026-01-24 发布于河南
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2026广东茂名市电白区城镇公益性岗位招聘2人备考题库(第一批)及答案详解(易错题).docx

2026广东茂名市电白区城镇公益性岗位招聘2人备考题库(第一批)

第一部分单选题(50题)

1、绿色消费是指从满足生态需要出发,以有益健康和保护环境为基本内涵,符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为和消费方式的统称。下列不属于绿色消费的是()。

A.骑自行车出游

B.闲置物品交换使用

C.砍伐荒山树木造纸

D.使用低能耗的空调

【答案】:C

【解析】绿色消费的定义要点:①出发点为满足生态需要;②基本内涵是有益健康和保护环境;③符合人的健康和环境保护标准。“砍伐荒山树木”对生态有害,与绿色消费的出发点背道而驰,不符合要点①。

2、行政机关对查封、扣押的物品进行检测、检验、检疫或者技术鉴定的费用()。

A.由被查封扣押人承担

B.由行政机关承担

C.由被查封扣押人和行政机关共同承担

D.由检测、检验、检疫或技术鉴定机构承担

【答案】:B

【解析】根据相关规定,行政机关对查封、扣押的物品进行检测、检验、检疫或者技术鉴定的费用,应当由行政机关承担。这是因为行政机关实施查封、扣押措施是其履行行政管理职责的行为,为了确保物品情况的准确判断而进行检测等活动,此费用不应转嫁到被查封扣押人身上,也并非由被查封扣押人和行政机关共同承担,更不是由检测、检验、检疫或技术鉴定机构承担。所以正确答案是行政机关承担检测、检验、检疫或技术鉴定的费用。

3、公文在制发程序上,必须履行法定的()。

A.审批手续

B.会签手续

C.登记手续

D.承办手续

【答案】:A

【解析】公文制发有一套严格的程序,履行法定的审批手续是其中关键环节。审批手续是对公文内容、格式、政策依据等方面进行全面审核把关,确保公文的合法性、规范性和有效性,只有经过审批,公文才能正式制发。会签手续通常是在涉及多部门或多单位联合发文时,各相关部门或单位对公文内容进行签署确认,但它并非所有公文制发都必须履行的法定程序。登记手续主要是对公文的收发、流转等情况进行记录,目的是便于管理和查询,它并不是决定公文能否制发的关键法定程序。承办手续是对公文进行具体办理的过程,是公文制发之后的后续工作,不是制发环节必须履行的法定程序。所以公文在制发程序上,必须履行法定的审批手续。

4、我国养蚕历史悠久,且通过“丝绸之路”将织绸技术传播到了日本、印度、意大利等国家。蚕丝织成的丝绸质地柔软、手感极佳,深受人们喜爱。下列关于蚕和蚕丝的说法不正确的是()。

A.可以通过燃烧来鉴别

B.在古代,具有身份地位的人才能穿蚕丝织成的丝绸

C.蚕丝的化学本质是纤维素

D.“蚕破茧成蝶”说的是蛹到蛾的过程

【答案】:C

【解析】本题主要考查蚕和蚕丝的相关知识。可以通过燃烧来鉴别蚕丝,蚕丝的主要成分是蛋白质,燃烧时有烧焦羽毛的气味,因此可利用燃烧法对其进行鉴别,该说法正确。在古代,蚕丝织成的丝绸制作工艺复杂、成本较高,所以通常只有具有身份地位的人才能穿丝绸制品,这是符合历史事实的,该说法正确。蚕丝的化学本质是蛋白质,而不是纤维素。纤维素一般存在于植物中,如棉花等主要成分是纤维素,所以此说法错误。“蚕破茧成蝶”准确地说描述的是蚕蛹经过发育变为蛾的过程,蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段,破茧后是蚕的成虫阶段即蛾,该说法正确。综上所述,关于蚕和蚕丝的说法不正确的是蚕丝的化学本质是纤维素。

5、近年来,一些地区的幼儿园存在提前教授小学内容的现象,教育部门为此专门印发通知,开展专项治理,旨在纠正幼儿园“小学化”倾向,因为这种做法违背了教育规律和儿童身心发展规律,不利于孩子的健康成长。以上说明()。

A.量变是质变的必要准备

B.矛盾双方的相互作用促进了事物的发展变化

C.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提

D.科学的理论能够指导实践活动

【答案】:C

【解析】本题题干指出教育部门针对部分地区幼儿园提前教小学内容的现象,专门印发通知进行专项治理,原因是这种做法违背了教育规律和儿童身心发展规律,不利于孩子健康成长。从知识点层面来看,尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证统一的关系。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础,只有尊重客观规律,才能正确地发挥人的主观能动性。而发挥主观能动性则是认识和利用客观规律的必要条件。结合本题具体情境,幼儿园提前教小学内容是在发挥主观能动性,但这种做法违背了教育规律和儿童身心发展规律,也就是没有尊重客观规律,所以教育部门进行治理,这体现了尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。再看其他方面,量变是质变的必要准备是说事物的发展是从量变开始的,量变达到一定程度会引起质变,但本题题干并非强调量变与质变的关系;矛盾双方的相互作用促进事物发展变化强调的是矛盾在事物发展中的作用,本题并没有体现矛盾双方的相互作用;科学的理论能够指导实践活动强调的是理论对实践的指导意义,本题主要强调的是尊

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