2026年昭通市盐津县公安局警务辅助人员招聘备考题库(21人)及答案详解一套.docxVIP

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2026年昭通市盐津县公安局警务辅助人员招聘备考题库(21人)及答案详解一套.docx

2026年昭通市盐津县公安局警务辅助人员招聘备考题库(21人)

第一部分单选题(50题)

1、以下不属于完全竞争市场条件特征的是()。

A.存在大量买者和卖者

B.产品同质性

C.资源流动性

D.信息多样性

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对完全竞争市场条件特征的理解。完全竞争市场是一种理想化的市场结构,具有以下几个显著特征:一是市场中存在大量的买者和卖者,每一个买者或卖者对市场价格都没有显著的影响力,他们都是价格的接受者;二是产品具有同质性,即市场上的各个厂商提供的产品在质量、性能、外观等方面几乎没有差别,消费者对不同厂商的产品没有特殊偏好;三是资源具有流动性,生产要素可以自由地在不同行业和厂商之间流动,便于实现资源的优化配置;四是信息具有完全性,市场参与者能够及时、准确地获取与交易有关的所有信息,不存在信息不对称的情况。而信息多样性并不属于完全竞争市场的条件特征,因为完全竞争市场强调的是信息完全性,交易双方对市场情况有充分且对称的了解,并非信息的多样。所以不属于完全竞争市场条件特征的是信息多样性。

2、下列长征中事件发生的时间顺序正确的是()。

A.冲破四道封锁线,挺进湘西,渡过乌江,夺取遵义

B.夺取遵义,四渡赤水,巧渡金沙江,强渡大渡河

C.过草地,强渡大渡河,飞夺泸定桥,翻雪山

D.渡过乌江,过草地,翻雪山,夺取遵义

【答案】:B

【解析】本题可根据长征中各个事件发生的时间顺序来对各选项进行分析判断。长征期间的重要事件先后顺序大致为:冲破四道封锁线、挺进湘西、渡过乌江、夺取遵义、四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地。第一个选项的描述符合这一时间顺序,相关事件依次发生,逻辑连贯。第二个选项中“夺取遵义”应在“四渡赤水”“巧渡金沙江”“强渡大渡河”之前,该选项事件顺序错误。第三个选项中“强渡大渡河”“飞夺泸定桥”应在“翻雪山”“过草地”之前,此选项的时间顺序存在错误。第四个选项中“夺取遵义”应在“过草地”“翻雪山”之前,“渡过乌江”之后,该选项的表述时间顺序混乱。综上,正确描述长征中事件时间顺序的是“冲破四道封锁线,挺进湘西,渡过乌江,夺取遵义”。

3、保护未成年人的工作,应当遵循的原则不包括()。

A.保护未成年人的合法权益

B.尊重未成年人的人格尊严

C.适应未成年人身心发展的特点

D.教育与保护相结合

【答案】:A

【解析】保护未成年人工作应遵循的原则包括尊重未成年人的人格尊严、适应未成年人身心发展的特点、教育与保护相结合。而保护未成年人的合法权益是保护未成年人工作的目的和意义,并非应遵循的原则。所以该题应选择保护未成年人的合法权益这一选项。

4、1,9,36,100,()。

A.81

B.27

C.125

D.225

【答案】:D

【解析】首先对相邻的两项依次做后一项减前一项的运算,得到的差值分别是8、27、64。其中8等于2的3次方,27等于3的3次方,64等于4的3次方。2、3、4构成一个公差为1的等差数列,所以接下来的数字是5的3次方,那么所填的数字就等于5的3次方加上100,即125+100=225。

5、市场经济的基本作用是()

A.优化资源配置

B.改进生产技术

C.进行商品交换

D.实行物价调控

【答案】:A

【解析】市场经济是一种经济体系,在这种体系下产品和服务的生产和销售由自由市场的自由价格机制所引导。其基本作用是通过价格机制、供求机制和竞争机制等,自发地引导生产要素在不同部门和企业之间流动,从而实现资源的优化配置。当某种资源在某一领域的需求大于供给时,价格会上升,吸引更多资源流入该领域;反之,当供大于求时,价格下降,资源就会流出该领域。改进生产技术是市场经济作用下可能产生的结果之一。在市场竞争环境中,企业为了获得更多利润和市场份额,会有动力去改进生产技术以提高生产效率、降低成本,但这并非市场经济的基本作用。进行商品交换是市场的基本功能之一,但不能等同于市场经济的基本作用。市场是商品交换的场所和平台,而市场经济强调的是通过市场机制对资源进行配置。实行物价调控通常是政府宏观调控的手段,而不是市场经济本身的基本作用。市场经济中,价格是由市场供求关系决定的,但为了维护市场秩序、保障民生等,政府会进行一定的物价调控。因此,市场经济的基本作用是优化资源配置。

6、运用法律方法实施管理,不仅注重事后的惩罚,更关键的是在事前对人们的行为起到指导、教育和警示作用,这表明法律在管理中具有()特点。

A.权威性

B.预防性

C.强制性

D.规范性

【答案】:B

【解析】该题描述表明运用法律方法进行管理时,不仅有事后惩罚,更重要的是能在事前对人们行为起到指导、教育和警

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