广东省深圳市福田区七年级上学期期末道德与法治试题（解析版）-A4.docxVIP

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广东省深圳市福田区2024-2025学年七年级上学期期末

道德与法治试题

一、单项选择（10题，每题2分，共20分，在每题给出的4个选项中，只有一项符合题意）

1.2024年9月，深圳市各区禁毒办联合学校通过主题班会、专题讲座、游园活动等多种形式，为学生上好入学后的第一堂禁毒课，用禁毒知识为学生按下“开学键”。这有助于青少年（）

①珍爱生命，增强禁毒意识

②勇于尝试，接纳新鲜事物

③认识危害，拒绝不良诱惑

④明辨是非，打击违法犯罪

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查珍爱生命。

①③：深圳市各区禁毒办联合学校为学生上好入学后的第一堂禁毒课，体现了对未成年人的保护，有助于青少年珍爱生命，增强禁毒意识，认识危害，拒绝不良诱惑，故①③符合题意；

②：对于不良诱惑要拒绝，故②说法错误；

④：打击违法犯罪不是青少年的角度，故④说法错误；

故本题选B。

2.在开展的“我的初中时代”采访活动中，一位初三的学生说：“参加了科创社团，增强了我的动手能力和团队合作能力，让我获益匪浅。”这位学生的经历说明了初中阶段（）

①要学会适应不同风格的老师

②是每个人人生最美好的阶段

③为我们的发展提供新的机会

④对我们的人生具有独特价值

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查初中阶段的独特价值。

③④：初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。结合所学内容，这位学生的经历说明了初中阶段为我们的发展提供新的机会，故③④符合题意；

①：题干未涉及学会适应不同风格的老师，故①不符合题意；

②：“最美好”说法绝对。中学阶段是每个人人生美好的阶段之一，故②说法错误；

故本题选D。

3.请你为如表故事情节的问号处做补充（）

小圳性格腼腆内向，成绩也不算优秀，从不敢展示→？→小圳逐渐开朗了起来成绩稳步提升

①有不会的题主动找老师请教

②在同学鼓励下参加绘画比赛获奖

③与好友敞开心扉，化解矛盾

④乐于助人，满足同学的所有需求

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查集体生活成就我。

①②：故事情节体现了集体生活对涵养品格的作用。依据教材知识，结合实际，应该是小圳性格腼腆内向，从不敢展示，有不会的题主动找老师请教，同学们也都很认可她，小圳逐渐开朗了起来成绩稳步提升。故①②符合题意；

③：题干未涉及与好友敞开心扉，化解矛盾，故③不符合题意；

④：我们不能满足同学的所有需求，故④说法错误；

故本题选A。

4.只有正确的认识自己才能更好的成长。SWOT分析法是一种帮助你做自我分析的工具，如表是小深的自我分析表：

优势（Strength）

1.有明确的学习目标，并为之努力

2.爱好体育，喜欢跑步

劣势（Weakness）

1.有点小懒惰，脾气不太好

2.身高不够，无法参加班级篮球队

机会（Opportunity）

1.家庭氛围轻松和谐

2.各科老师都很关注我

威胁（Threat）

1.理想高中的竞争越来越激烈

2.我的小组长比较难以合作

从中可知（）

A.孤芳自赏，争做更好的自己

B.知人者智，天生我材必有用

C.人贵自知，要正确认识自己

D.旁观者清，关注他人的评价

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查正确认识自己的意义。

C：正确认识自我，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往。结合题干材料分析，从表格中小深的自我分析表可知人贵自知，要正确认识自己，故C符合题意；

A：不能孤芳自赏，故A说法错误；

B：题干材料重点不是体现自信，故B不符合题意；

D：题干未涉及关注他人的评价，故D不符合题意；

故本题选C

5.深圳市教育局推出了在义务教育阶段开展“每周半天计划”试点工作，某试点中学积极响应，围绕“我的家乡——行走的思政课堂”主题，探索校家社合育的课程开发和实施机制。此举（）

A.是因为我们要向书本学习，提升综合素养

B.有利于学生探究体验感悟，激发学习兴趣

C.表明学习关乎个人的前途，助力学生成长

D.能够让学生参加体能锻炼，增强身体素质

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查的知识点是学习的内容、范围和表现。

B：学习既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等；学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：认识世界，关爱他人，遵守规则……带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。探索校家社合育的课程开发和实施机制有利于学生探究体验感悟，激发学习兴趣，故B符合题意；

A：题文中体现的是通过参加社会实践活动学习，而不是向书