2026广东省华南农业大学招聘专业技术人员60人备考题库带答案详解.docxVIP

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2026广东省华南农业大学招聘专业技术人员60人备考题库带答案详解.docx

2026广东省华南农业大学招聘专业技术人员60人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某小区业主李某发现自家房屋出现漏水情况,经专业人员排查,确定是楼上住户熊某在装修时破坏防水层所致。李某与熊某协商无果后,向物业公司反映了该问题,但物业公司在接到投诉后的几个月内均未进行处理,导致李某因房屋漏水造成的损失持续扩大。此时,李某要求物业公司和熊某承担赔偿责任。下列说法错误的是()。

A.熊某是直接侵害人,熊某承担赔偿责任

B.物业公司没有尽到管理职责

C.熊某的侵权行为与损害后果之间有因果关系

D.应由物业公司单独承担赔偿责任

【答案】:D

【解析】本题考查侵权责任的认定。解题关键在于明确直接侵权人以及物业公司的管理责任和赔偿责任。在本题中,专业人员排查确定是楼上住户在装修时破坏了防水层导致楼下房屋漏水,这表明楼上住户的行为是造成楼下房屋漏水这一损害后果的直接原因,二者存在明确的因果关系。因此,楼上住户作为直接侵害人,理应承担赔偿责任。物业公司在接到业主的投诉后,几个月均未作处理,这显然没有尽到其应有的管理职责。然而,物业公司未履行管理职责并不意味着应由其单独承担赔偿责任。虽然物业公司有管理不善的过错,但直接造成损害的是楼上住户的侵权行为。所以,赔偿责任不应仅由物业公司承担,楼上住户也需承担相应责任。综上,应由楼上住户和物业公司共同承担赔偿责任,而不是由物业公司单独承担赔偿责任。

2、人际角色直接源于管理者的正式权力基础,当管理者处理与组织成员和其他利益相关者的关系时,便在扮演人际角色。管理者所扮演的人际角色不包括:

A.代表人角色

B.领导者角色

C.联络者角色

D.监督者角色

【答案】:D

【解析】人际角色直接产生于管理者的正式权力基础,是管理者在处理与组织成员和其他利益相关者的关系时所扮演的角色。人际角色包括代表人角色、领导者角色和联络者角色。其中,代表人角色是指管理者作为组织的象征,代表组织出席一些礼仪性活动等;领导者角色要求管理者引导和激励组织成员,以实现组织目标;联络者角色则强调管理者与组织内外的人员建立和维持联系。而监督者角色并非人际角色,它属于信息角色,主要负责寻求和获取各种内部和外部信息,以便监控组织的绩效和环境变化等情况。所以,答案是监督者角色。

3、政府职能是指行政主体作为国家管理的执法机关依法对国家政治、经济和社会公共事务进行管理时所应承担的职责和具有的功能,其转变的关键在于()。

A.各司其职

B.宏观与微观结合

C.政企分开

D.合理监控市场

【答案】:C

【解析】政府职能转变的关键在于政企分开。在国家管理中,政府作为行政主体对国家政治经济和社会公共事务进行管理。过去存在政府对企业干预过多的情况,导致企业缺乏自主性和活力。政企分开能让政府把不该管、管不了、管不好的微观经济事务交给企业和市场,政府则专注于宏观调控、市场监管、社会管理和公共服务等职责。而各司其职更多强调不同部门间工作的划分;宏观与微观结合只是一种管理方式;合理监控市场是政府职能中的一部分,但都不是政府职能转变的关键。所以,政府职能转变的关键是政企分开。

4、公文的成文日期,正确的表示方法是()。

A.2014/05/06

B.2014.5.6

C.2014/05/06

D.二零一四年五月六日

【答案】:A

【解析】公文的成文日期,数字应用阿拉伯数字将年、月、日标全,年份应标全称,月、日不编虚位(即1不编为01),而中文数字的表示方式不符合公文格式要求。选项中2014/05/06用斜杠分隔不符合规范,2014.5.6用小数点分隔也不符合规范,二零一四年五月六日是中文数字表示法不符合要求。但题目所给选项没有符合要求的正确格式,正常公文成文日期正确格式示例为2014年5月6日。

5、下列选项能体现家庭美德的是()。

A.相敬如宾

B.知书达理

C.礼贤下士

D.知遇之恩

【答案】:A

【解析】家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则,涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。相敬如宾形容夫妻互相尊敬,像对待宾客一样,体现了夫妻之间的良好关系,属于家庭美德的范畴。知书达理通常指人有知识、通事理,有文化教养,更侧重于个人的素养和品德,但没有直接体现家庭生活中的特定关系和准则。礼贤下士指对有才有德的人以礼相待,对一般有才能的人不计自己的身分去结交,主要用于描述对待人才的态度和行为,与家庭美德并无直接关联。知遇之恩指得到赏识或重用而产生的感激之情,主要涉及个人在社交、职场等环境中受到他人的赏识和帮助,并非家庭生活中的道德规范。综上,能体现家庭美德的表述为相敬如宾。

6、培养担当民族复兴大任的时代新人,需坚持以社会主义核心价值观为引领,并将国家、社会、公民个人层面的价值要求贯穿到道德建设各

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