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2026年春季山东理工职业学院学期代课教师招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列学派与其对应的思想搭配正确的是（）。

A.法家——无为而治

B.兵家——以德化民

C.墨家——兼爱尚同

D.道家——赏信必罚

【答案】：C

【解析】该题考查学派与思想的正确搭配。“无为而治”是道家的思想主张，强调不过多干预，让事物自然发展，并非法家思想，法家主张以法治国，强调法的权威性和严格执法。“以德化民”是儒家倡导的治国理念，主张用道德感化百姓，使百姓自觉遵循道德规范，并非兵家思想，兵家主要研究军事战略和战术等内容。“兼爱尚同”是墨家的核心思想，“兼爱”指无差别地爱一切人，“尚同”主张人们的思想和行为要统一于上级。该搭配正确。“赏信必罚”是法家的思想，指该赏的一定赏，该罚的一定罚，以保证法令的贯彻执行，并非道家思想，道家主张顺应自然、逍遥自在。综上，答案是“墨家——兼爱尚同”这一搭配正确。

2、下列关于具体劳动和抽象劳动的关系说法错误的是（）。

A.具体劳动和抽象劳动是同一劳动过程的两个方面，他们在的时间和空间是统一的，并不是两种独立劳动或两次劳动

B.具体劳动形成商品的价值，抽象劳动创造商品的使用价值

C.具体劳动反映的是人与自然的关系

D.抽象劳动反映的是社会生产关系，是劳动的社会属性

【答案】：B

【解析】本题可从具体劳动和抽象劳动的概念、特点及相互关系等方面对各表述进行分析。具体劳动和抽象劳动是生产商品的同一劳动过程的两个方面，它们在时间和空间上是统一的，是同一劳动过程不可分割的两个方面，而不是两种独立的劳动或两次劳动，所以“具体劳动和抽象劳动是同一劳动过程的两个方面，他们在的时间和空间是统一的，并不是两种独立劳动或两次劳动”这一表述正确。具体劳动是指在一定具体形式下进行的劳动，它创造商品的使用价值，体现的是人与自然之间的关系，是劳动的自然属性；抽象劳动是撇开劳动的具体形式的一般人类劳动，它形成商品的价值，体现的是商品生产者之间的社会生产关系，是劳动的社会属性。所以“具体劳动形成商品的价值，抽象劳动创造商品的使用价值”这一表述错误；“具体劳动反映的是人与自然的关系”以及“抽象劳动反映的是社会生产关系，是劳动的社会属性”表述正确。因此，说法错误的是“具体劳动形成商品的价值，抽象劳动创造商品的使用价值”。

3、下列可以用于批转、转发公文的文种是（）。

A.决定

B.通知

C.通报

D.批复

【答案】：B

【解析】批转、转发公文是对下级机关或其他单位的公文进行处理并传达的一种方式。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，一般不用于批转、转发公文。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，并非用于批转、转发公文。批复适用于答复下级机关请示事项，与批转、转发公文的功能不符。所以可以用于批转、转发公文的文种是通知。

4、下列词语中，没有错别字的一项是（）。

A.海枯石烂诀别眼花暸乱

B.人声鼎沸战粟轻而易举

C.顾名思意辐射月明风清

D.粗制滥造荣膺一泄千里

【答案】：D

【解析】该题目考查对词语中错别字的判断。“眼花暸乱”错误，应为“眼花缭乱”，“缭”意为缠绕，“眼花缭乱”形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。“战粟”错误，应为“战栗”，“栗”有发抖、哆嗦之意，“战栗”即颤抖。“顾名思意”错误，应为“顾名思义”，“义”指意义、道理，“顾名思义”指看到名称就联想到它的意义。“一泄千里”错误，应为“一泻千里”，“泻”指很快地流，“一泻千里”形容江河奔流直下，流得又快又远，也比喻文笔或乐曲气势奔放。四个选项所给词语中均存在错别字，没有全对的选项。

5、下列行为中，哪一项不属于违法行为（）。

A.驾驶机动车时跨越双实线超车

B.拾得遗失物索要必要保管费

C.在网络上曝光他人的手机号码

D.在交通工具上扒窃别人钱包

【答案】：B

【解析】本题可根据各项行为是否违反相关法律法规来进行判断。驾驶机动车跨越双实线超车是明确违反《中华人民共和国道路交通安全法》的行为。双实线是一种交通标线，用于分隔对向行驶的交通流，跨越双实线超车增加了与对向车辆发生碰撞的风险，严重影响道路交通安全，所以此行为属于违法行为。拾得遗失物索要必要保管费是合理合法的行为。根据《中华人民共和国民法典》规定，权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。拾得人在保管遗失物过程中可能会产生一定的费用，如保存遗失物的场地费用、管理费用等，索要必要保管费是对自己合理支出的一种补偿，不属于违法行为。在网络上曝光他人手机号码侵犯了他人的个