2026江苏南京大学化学学院技术管理招聘备考题库及一套参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-24 发布于河南
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2026江苏南京大学化学学院技术管理招聘备考题库及一套参考答案详解.docx

2026江苏南京大学化学学院技术管理招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、以下红色歌曲的中心内容反映了抗日战争的是:①《十送红军》②《黄河大合唱》③《我们走在大路上》④《在太行山上》

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

【答案】:D

【解析】《十送红军》反映红军长征,《我们走在大路上》反映社会主义建设时期。《黄河大合唱》《在太行山上》都展现了抗击日寇的场景及精神,所以反映抗日战争的是这两首歌曲。

2、近日,网络曝光合肥杠岗香食品有限公司每日生产40万份劣质外卖料理包事件,随后,合肥市食品药品监管部门采取查封在库食品原料和成品、现场检查、抽样送检等措施,对涉事企业立案调查。新闻媒体对各类社会现象进行跟踪报道,在一定程度上推动了政府调查工作的力度和深度。新闻媒体的报道是一种()。

A.社会组织监督

B.社会舆论监督

C.公民监督

D.公共监督

【答案】:B

【解析】新闻媒体是社会舆论的重要传播者和推动者,它通过对各类社会现象进行跟踪报道,将信息广泛传播,形成社会舆论压力,促使政府等相关部门采取行动。在本题中,新闻媒体对合肥杠岗香食品有限公司生产劣质外卖料理包事件的报道,推动了合肥市食药监部门对涉事企业进行立案调查等一系列措施,体现了新闻媒体通过报道形成社会舆论从而发挥监督作用,所以这种报道属于社会舆论监督。社会组织监督通常是指各类社会组织对社会事务进行的监督,新闻媒体不完全等同于社会组织监督。公民监督一般是指公民个人以个体身份进行的监督,新闻媒体的报道并非公民个人的行为。公共监督概念较为宽泛,没有准确地体现出新闻媒体通过形成社会舆论来进行监督这一特点。

3、一个民族得以延续的“精神基因”是()

A.民族心理

B.民族文化

C.国家主权

D.爱国传统

【答案】:B

【解析】该题的正确答案为民族文化。民族文化是一个民族在长期的历史发展过程中创造和积累的物质财富和精神财富的总和,它蕴含着民族的价值观念、思维方式、生活方式等,是民族身份的重要标志,如同“精神基因”一般,使一个民族在历史长河中保持独特的个性和特征,得以延续和传承。民族心理是民族在长期发展过程中形成的心理特征,它受民族文化的影响,但不能作为民族得以延续的根本性“精神基因”;国家主权是一个国家独立自主处理自己内外事务,管理自己国家的最高权力,主要涉及国家的政治层面,并非民族延续的“精神基因”;爱国传统体现的是对自己国家的热爱和忠诚,是民族文化中的一部分内容,不能全面涵盖民族得以延续的本质内涵。因此,一个民族得以延续的“精神基因”是民族文化。

4、国务院办公厅在2021年5月印发《关于全面加强药品监管能力建设的实施意见》。该意见明确,构建全国药品追溯协同平台,实现药品()追溯,逐步实施医疗器械唯一标识。

A.全销售周期

B.全生产周期

C.全运输周期

D.全生命周期

【答案】:D

【解析】国务院办公厅于2021年5月印发的《关于全面加强药品监管能力建设的实施意见》旨在全面提升药品监管能力,保障药品安全。构建全国药品追溯协同平台是加强药品监管的重要举措,其目的在于实现对药品从研发、生产、流通到使用整个过程的全面追溯。全销售周期仅涵盖药品进入市场销售后的环节,不能全面反映药品从源头到终端的整个过程;全生产周期主要侧重于药品生产制造阶段,忽略了研发、流通、使用等其他重要环节;全运输周期局限于药品运输过程,无法体现药品在其他阶段的情况。而全生命周期能够完整涵盖药品从研发、生产、流通到使用的各个阶段,构建全国药品追溯协同平台就是要实现药品全生命周期追溯,这样才能更好地进行监管,确保药品质量和安全,也符合逐步实施医疗器械唯一标识以加强全链条监管的理念。所以应选实现药品全生命周期追溯。

5、以下哪部作品不属于明代四大奇书()。

A.三国演义

B.红楼梦

C.西游记

D.水浒传

【答案】:B

【解析】明代四大奇书是指《三国演义》《水浒传》《西游记》和《金瓶梅》这四部小说,这四部作品代表了明代小说的最高成就。《红楼梦》成书于清代,是清代作家曹雪芹所著的长篇小说,以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线,从多个角度描写了18世纪上半叶中国封建社会的生活百态。因此,不属于明代四大奇书的是《红楼梦》。

6、在中华人民共和国公民的基本权利和义务中,既是权利又是义务的是()。

A.尊敬长辈

B.说谎

C.服兵役

D.受教育

【答案】:D

【解析】在中华人民共和国公民基本权利和义务中,受教育既是公民的基本权利,也是公民的基本义务。公民有从国家接受文化教育的机会以及获得受教育的物质帮助的权利,同时国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展,要求公民履行受教育的义务。尊敬长辈主要属于道德层面的要求

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