2026河北保定雄安人才集团诚聘现场教学导师备考题库及一套完整答案详解.docxVIP

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2026河北保定雄安人才集团诚聘现场教学导师备考题库及一套完整答案详解.docx

2026河北保定雄安人才集团诚聘现场教学导师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、为了维护妇女儿童的合法权益,女方在怀孕期间和分娩后()内,男女双方均不得提出离婚。

A.1年

B.2年

C.3年

D.5年

【答案】:A

【解析】《中华人民共和国民法典》第一千零八十二条规定,女方在怀孕期间、分娩后一年内或者终止妊娠后六个月内,男方不得提出离婚;但是,女方提出离婚或者人民法院认为确有必要受理男方离婚请求的除外。因此,在女方怀孕期间和分娩后1年内,男女双方通常情况下均需遵循相应法律限制,本题正确答案对应的时长是1年。

2、“正能量”是指健康乐观、积极向上的动力和感情。社会如同列车,需要正能量驱动才能安全前行,而正能量的创造与集聚需要我们每个人作出“微贡献”。这一现象与下列观点相一致的是()。

A.量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果

B.事物发展的道路总是迂回的曲折的

C.要用对立统一的观点看问题

D.矛盾普通性与特殊性是辩证统一的

【答案】:A

【解析】本题可根据题干内容分析其体现的哲学原理,再逐一分析各选项所对应的哲学观点,进而得出正确答案。题干强调正能量的创造与集聚需要我们每个人的“微贡献”,“微贡献”可以理解为量变,而正能量的创造与集聚可看作是质变。这表明需要通过每个人不断积累“微贡献”这样的量变,才能够实现正能量的创造与集聚这一质变,体现了量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。事物发展的道路总是迂回曲折的,该观点强调事物发展过程中会经历各种困难和挫折,前进的道路不是一帆风顺的,但题干中并未体现事物发展道路的曲折性相关内容,所以此观点不符合题干要求。用对立统一的观点看问题,即要全面地看待事物,认识到事物内部存在相互对立又相互统一的两个方面。而题干重点在于强调量变和质变的关系,并非体现对立统一的观点,因此该选项不符合题意。矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的,这一观点主要阐述了矛盾的共性和个性、一般和个别的关系,而题干中并没有涉及矛盾普遍性与特殊性相关的内容,所以该选项也不正确。综上,题干现象与量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果这一观点相一致。

3、()较多运用说理的表达方式,不过说理需简明扼要,不应采用撰写论文或宣传材料的方式进行全面论述。

A.公报

B.公告

C.议案

D.意见

【答案】:D

【解析】意见较多地使用说理的表达方式。与公报、公告、议案不同,意见在运行时需要对事情进行分析,阐明道理、提出见解和处理办法等,不过说理要求简明,不能像写论文或宣传材料那样做全面论述。而公报主要是公布重要决定或重大事项;公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项;议案是由具有法定提案权的国家机关、会议常设或临时设立的机构和组织,以及一定数量的个人,向权力机构提出进行审议并作出决定的议事原案,它们通常不以说理为主要表达方式。

4、下列属于公共产品的是()。

A.电影院

B.高等教育

C.医院

D.城市环卫

【答案】:D

【解析】公共产品是指具有消费或使用上的非竞争性和受益上的非排他性的产品。电影院可以通过售票控制观影人数,不买票就不能观看,具有排他性,同时观影人数过多会影响观影体验,具有一定的竞争性,不属于公共产品。高等教育虽然具有正外部性,但高校可以通过招生考试等方式限制入学资格,具有排他性,而且随着学生数量增加,教育资源会变得相对紧张,具有一定竞争性,不属于公共产品。医院可以通过挂号等方式限制就医人群,具有排他性,并且医院的医疗资源有限,病人过多会影响医疗服务质量,具有竞争性,不属于公共产品。城市环卫服务面向城市全体居民,任何人都可以享受,无法排除某个居民不接受服务,具有非排他性;而且增加一个居民享受环卫服务,并不影响其他居民享受服务的质量和数量,具有非竞争性,属于公共产品。

5、对醉酒滋事的人,公安机关可以采取强制约束措施,直至其清醒,这是对其实行()的权力形式。

A.命令

B.禁止

C.责问

D.行政强制

【答案】:D

【解析】本题考查对不同权力形式概念的理解。解题的关键在于判断公安机关对醉酒滋事的人采取强制约束措施直至其清醒这一行为符合哪种权力形式的定义。行政强制是指行政机关为了实现行政目的,对相对人的人身、财产和行为采取的强制性措施。在本题中,公安机关对醉酒滋事的人采取强制约束措施,直至其清醒,目的是保障公共安全和秩序,避免醉酒滋事者继续危害社会,这显然是一种强制性的措施,符合行政强制的定义。“命令”通常是指行政主体依法要求相对人进行一定的作为或不作为的意思表示,重点在于发出指令,要求相对人按照指令行事,而不是直接对相对人的人身进行强制约束,所以该措施不属于命令的权力形式。“禁止”是指行政主体依法对相对人的某种行为加以限制,使其不得实施某种行为,强调的是对行为的限制,而

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