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2026年广西壮族自治区少先队民族文化传承主题活动设计含答案

一、单选题（共10题，每题2分，共20分）

说明：下列每题只有一个正确答案。

1.在2026年广西壮族自治区少先队民族文化传承主题活动中，以下哪项不属于活动设计的主要目标？

A.增强少先队员对广西少数民族文化的认同感

B.提升少先队员的文艺表演能力

C.推广普通话，削弱地方语言特色

D.培养少先队员的团队合作精神

2.广西少数民族中，以下哪个民族以“绣球”作为重要的文化符号？

A.壮族

B.瑶族

C.侗族

D.畲族

3.在设计少先队民族文化传承主题活动时，以下哪种形式最不适合低年级少先队员参与？

A.学唱少数民族歌曲

B.制作民族手工艺品

C.角色扮演传统节日仪式

D.进行民族乐器演奏（如铜鼓、芦笙）

4.以下哪项是广西少数民族传统体育项目的代表？

A.象棋

B.踢毽子

C.赛龙舟

D.赶街（赶集）

5.在活动中，为了帮助少先队员理解广西少数民族的服饰文化，教师应重点介绍哪种服饰元素？

A.衣袖长度

B.图案纹样（如鱼纹、蝴蝶纹）

C.颜色搭配

D.衣服材质

6.以下哪个节日是广西壮族人民的传统节日？

A.火把节

B.歌圩节

C.清明节

D.中秋节

7.在设计民族文化体验活动时，以下哪个场景最不适合组织少先队员参与？

A.参观少数民族博物馆

B.学习制作壮锦

C.观看民族歌舞表演

D.进行民族武术训练（如武术套路）

8.广西少数民族中，以下哪种语言被列入国家级非物质文化遗产名录？

A.壮语

B.黎语

C.苗语

D.畲语

9.在活动中，少先队员通过采访当地少数民族老人，记录传统故事。这种形式属于哪种活动设计？

A.文艺表演类

B.实践体验类

C.理论学习类

D.体育竞技类

10.以下哪种教学方法最不适合用于培养少先队员对广西少数民族文化的兴趣？

A.游戏化教学（如民族知识竞赛）

B.案例分析（如民族英雄故事）

C.合作学习（如小组制作民族手工艺品）

D.强制背诵民族政策条文

二、多选题（共5题，每题3分，共15分）

说明：下列每题有多个正确答案，漏选、错选均不得分。

1.在2026年广西壮族自治区少先队民族文化传承主题活动中，以下哪些内容可以纳入活动设计？

A.少数民族传统节日介绍

B.民族手工艺品制作（如绣球、蜡染）

C.民族歌舞表演学习（如山歌、芦笙舞）

D.民族历史故事讲解

E.民族体育项目体验（如抢花炮）

2.广西少数民族中，以下哪些民族拥有独特的文字系统？

A.壮族

B.瑶族

C.侗族

D.畲族

E.苗族

3.在设计活动时，教师应注意哪些原则以确保少先队员的参与度？

A.结合当地民族文化特色

B.采用互动式教学方法

C.避免过于理论化的讲解

D.设置奖励机制激励参与

E.强调民族文化与现代社会的关系

4.以下哪些活动形式适合用于培养少先队员的民族认同感？

A.组织民族节日模拟活动（如歌圩节）

B.开展民族服饰展示比赛

C.进行民族乐器互动体验

D.创作民族主题绘画作品

E.举办民族文化知识问答竞赛

5.在活动中，少先队员通过实地考察学习民族文化时，应注意哪些事项？

A.尊重当地风俗习惯

B.记录考察过程中的所见所闻

C.与当地少数民族交流互动

D.避免随意触碰民族禁忌物品

E.做好安全防护措施

三、判断题（共10题，每题1分，共10分）

说明：下列每题判断“正确”或“错误”。

1.广西少数民族的传统文化与现代文明是完全对立的。

2.壮族是广西人口最多的少数民族。

3.少先队民族文化传承活动应以强制性教育为主。

4.侗族大歌被列入世界非物质文化遗产名录。

5.广西少数民族的传统节日大多与农业生产相关。

6.在活动中，少先队员可以随意模仿民族服饰进行表演。

7.民族文化传承活动不需要与学校课程相结合。

8.瑶族传统民居“吊脚楼”是广西少数民族建筑的代表。

9.少先队民族文化传承活动可以完全依赖网络资源进行。

10.广西少数民族的语言都属于汉藏语系。

四、简答题（共4题，每题5分，共20分）

1.简述2026年广西壮族自治区少先队民族文化传承主题活动设计的主要原则。

2.列举三种适合少先队员参与的广西少数民族传统手工艺活动。

3.解释“民族文化传承”在少先队活动中的意义。

4.设计一个关于广西壮族“三月三”歌圩节的少先队体验活动方案。

五、论述题（1题，10分）

结合广西少数民族文化特色，论述如何通过少先队活动培养队员的文化自信和民族团结意识。

答案与解析

一、单选题答案

1.