2025_2026学年高中数学2.doc

PAGE

其次章直线和圆的方程

2.1.2两条直线平行和垂直的判定

一、教学目标

1.能依据直线的斜率判定两条直线平行或垂直.

2.理解两条直线平行或垂直的推断条件.

二、教学重难点

1、教学重点

依据斜率推断两条直线平行或垂直.

2、教学难点

依据斜率推断两条直线两条直线相互垂直.

三、教学过程

1、新课导入

为了在平面直角坐标系中用代数方法表示直线，我们从确定直线位置的几何要素动身，引入直线的倾斜角，再利用倾斜角与直线上点的坐标关系引入直线的斜率，从数的角度刻画了直线相对于x轴的倾斜程度，并导出了用直线上任意两点的坐标计算斜率的公式，从而把几何问题转化为代数问题、下面，我们通过直线