（11页PPT）口语交际讲历史人物故事教学课件.pptxVIP

口语交际：讲历史人物故事语文四年级上册

本单元我们学习了有关、西门豹、扁鹊、纪昌的故事，你还知道哪些历史人物的故事呢？新课导入

新课导入顾茅庐匡衡凿壁借光

请选择一个最喜欢的历史人物故事，在班级故事会上讲给同学听。交际话题

交际指导回顾《取道旁李》填写表格。时间地点人物主要情节重要言行晋朝路边、小伙伴小伙伴争先恐后去摘不摘长在路边一定是苦的

交际指导把你要讲的故事内容也制作成这样的小卡片，帮助记忆。

交际指导怎样才能把故事讲得有声有色？语气、语速随着情节的发展和人物性格的不同有相应的变化。通过表情的变化突出人物的喜怒哀乐。配合动作，传递故事信息。

交际指导开展班级故事会，讲讲你最喜欢的历史人物故事。讲完之后要加强互动，听众要积极评价，提出建议，讲述者要倾听建议。

匡衡凿壁借光西汉时，有个孩子叫匡衡。从小勤奋好学，可是家里很穷，买不起蜡烛照明。邻居家有蜡烛，光线却照不到他家，匡衡就凿穿墙壁，借着邻居家透过来的烛光读书。交际范例

同乡有个大户叫做文不识，家中富裕，有很多书。于是匡衡就到他家里去干活，却不要酬劳。主人对匡衡的举动感到奇怪，问他，他说：“我希望能够读遍您家的书。”文不识感到惊叹，就把书借给他。最终，匡衡成为了大学问家。交际范例

交际要点：用卡片提示讲述内容。使用恰当的语气和肢体语言，可以让讲述更生动。交际小结