2026广东汕尾市市直学校招聘教师42人备考题库（编制）精选答案详解.docxVIP

2026广东汕尾市市直学校招聘教师42人备考题库（编制）

第一部分单选题(50题)

1、下列有关公告的说法不正确的是（）。

A.一般以红头文件方式传播

B.行政公文的主要文种之一

C.向外宣布重大事项

D.发文机关权利被限制在高层行政机关及其职能部门的范围之内

【答案】：A

【解析】公告是行政公文的主要文种之一，用于向外宣布重大事项，且发文机关的权利被限制在高层行政机关及其职能部门的范围之内。而公告一般不以红头文件方式传播，通常通过广播、电视、报刊等新闻媒体公开发布。所以说法不正确的是一般以红头文件方式传播。

2、某地为整治村委会公章管理不严格、随意盖章的问题，把村委会公章存放在乡镇政府，由乡镇政府“代管”。这一举措引发社会质疑并被停止实施。叫停“村章乡管”的主要理由在于（）。

A.乡镇政府不能代行村委会自我管理权

B.基层群众性自治组织还不具备民主权利

C.乡镇政府承担了过多的行政管理事务

D.乡镇政府没有管理农村公共事务的职能

【答案】：A

【解析】村委会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，拥有自我管理的权利。乡镇政府与村委会是指导与被指导的关系，并非领导与被领导关系，不能代行村委会的自我管理权。“村章乡管”这一做法，实际上是乡镇政府代行村委会自我管理的权力，违背了基层群众自治制度的原则，所以被叫停。基层群众性自治组织享有民主权利，村民通过民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等方式参与自治，题干中提到的公章管理就属于民主管理的一部分，表明基层群众性自治组织具备民主权利。题干主要强调的是“村章乡管”这一代管公章行为的不合理性，并非聚焦于乡镇政府承担行政管理事务的多少，所以不能将叫停“村章乡管”的主要理由归结为乡镇政府承担过多行政管理事务。乡镇政府具有管理农村公共事务的职能，这是其职责所在，但这与“村章乡管”是否合理并无直接关联，不能以乡镇政府有无管理农村公共事务的职能来判断“村章乡管”能否实施。综上，叫停“村章乡管”的主要理由在于乡镇政府不能代行村委会自我管理权。

3、建设人与自然和谐共生的现代化，首先要树立（）。

A.人与自然是生命共同体的观念

B.保持国民经济高速发展的理念

C.经济效益高于环境保护的观念

D.生活品质优于生态环境的理念

【答案】：A

【解析】建设人与自然和谐共生的现代化，关键在于正确认识人与自然的关系。人与自然是生命共同体，人类的生存与发展依赖于自然生态系统的稳定与健康。树立人与自然是生命共同体的观念，能够引导我们在经济社会发展过程中，充分考虑自然生态的承载能力，合理利用自然资源，保护自然环境，实现经济发展与生态保护的良性互动，这是建设人与自然和谐共生现代化的首要前提。保持国民经济高速发展的理念，虽然经济发展是重要方面，但如果单纯追求高速发展而忽视生态环境保护，就会导致资源过度开发、生态环境破坏等问题，无法实现人与自然的和谐共生，不符合建设人与自然和谐共生现代化的要求。经济效益高于环境保护的观念是片面的。这种观念往往会促使人们为了追求短期的经济利益而牺牲环境，造成生态失衡、资源短缺等一系列严重后果，与建设人与自然和谐共生现代化背道而驰。生活品质优于生态环境的理念同样存在偏差。良好的生态环境是高品质生活的基础和保障，如果生态环境遭到破坏，即使生活品质在短期内有所提升，也难以持续。而且随着生态环境恶化，人们的生活质量最终会受到严重影响。因此，建设人与自然和谐共生现代化，首先要树立人与自然是生命共同体的观念。

4、下列选项中，不属于对组织产生影响的一般环境的是（）。

A.政策环境

B.资源环境

C.自然环境

D.技术环境

【答案】：A

【解析】组织的一般环境是指可能对组织活动产生影响、但其关联性却不很明显的各种外部因素，通常包括政治法律环境、经济环境、社会文化环境、技术环境、自然环境等。政策环境属于政治法律环境范畴，技术环境是一般环境的重要组成部分，自然环境也会对组织产生广泛影响。而资源环境通常是指与组织获取和利用资源相关的具体环境，它更侧重于组织内部或与组织直接相关的特定资源条件，并非是对组织产生影响的一般环境因素。所以不属于对组织产生影响的一般环境的是资源环境。

5、治安处罚的四个主罚不包括（）。

A.警告

B.吊销公安机关发放的许可证

C.罚款

D.限期出境

【答案】：D

【解析】治安管理处罚的主罚包含警告、罚款、行政拘留、吊销公安机关发放的许可证。而限期出境是针对违反治安管理的外国人附加适用的处罚措施，并非主罚。所以该题答案应选限期出境。

6、拥挤效应是指种群增长过程中随着密度增加而使种群增长速度降低的现象。如果环境条件是无限的，种群应以指数形式增长，而实际上在有限环境中都呈逻辑斯蒂形式（先增长后下降，类似抛物线）增长，这两者的差