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王阳明的教育哲学思想初探

一、王阳明教育哲学思想概述

1.王阳明教育哲学思想的背景与形成

(1)王阳明教育哲学思想的背景与形成，源于明代中叶中国社会的深刻变革。当时，封建社会逐渐走向衰落，社会经济、政治、文化都发生了巨大变化。在这样的历史背景下，王阳明提出了“知行合一”的教育理念，旨在回应时代的需求，培养能够适应社会变革的人才。据《明史》记载，王阳明在担任知县期间，便开始尝试将他的教育理念应用于实际教学中，他注重学生的实践能力培养，强调“学以致用”，这一做法在当时具有创新性。

(2)王阳明教育哲学的形成，与他个人的经历和学术背景密不可分。他出身于一个书香门