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音乐素养考试题库

第一部分单选题(50题)

1、下列属于中国民族管弦乐队打击乐器的是（）

A钹

B小提琴

C长笛

D钢琴

【答案】：A

解析：钹是打击乐器，由两个圆形金属片组成，通过撞击发声，音色响亮，常用于民族管弦乐队和戏曲伴奏；小提琴是拉弦乐器，长笛是木管乐器，钢琴是键盘乐器。

2、下列乐器中，属于铜管乐器的是（）

A长号

B长笛

C单簧管

D巴松管

【答案】：A

解析：长号是铜管乐器，通过伸缩滑管改变音高；长笛、单簧管、巴松管均为木管乐器。

3、我国传统音乐中，“广东音乐”的主要乐器组合是（）

A高胡、扬琴、古筝

B二胡、板胡、中胡

C笛子、唢呐、笙

D三弦、琵琶、阮

【答案】：A

解析：广东音乐以高胡为主奏，搭配扬琴、古筝、秦琴等，音色明亮，节奏轻快。

4、音乐术语“LArgo”表示（）

A快板

B行板

C慢板

D广板

【答案】：D

解析：速度术语中，“Largo”表示广板（每分钟约40-60拍），是较慢的速度；“Adagio”表示慢板，“Andante”表示行板，“Allegro”表示快板。

5、我国传统乐器“笛子”按材质分类属于（）

A木管乐器

B竹管乐器

C铜管乐器

D石管乐器

【答案】：B

解析：笛子是我国传统吹奏乐器，主要由竹子制成，属竹管乐器；西洋木管乐器虽也有竹制（如长笛），但分类体系不同。

6、五线谱中，调号的位置在（）

A谱号之后，拍号之前

B拍号之后，音符之前

C谱号之前，标题之后

D音符之后，终止线之前

【答案】：A

解析：调号是表示乐曲调式的符号，由升号（#）或降号（b）组成，位于五线谱的谱号之后、拍号之前，如G大调的调号是一个升号（#）。

7、被称为“芬兰音乐之父”的作曲家是（）

A西贝柳斯

B柴可夫斯基

C德沃夏克

D格里格

【答案】：A

解析：西贝柳斯是芬兰民族乐派作曲家，作品《芬兰颂》等激发民族情感，被誉为“芬兰音乐之父”。

8、被称为“音乐神童”的作曲家是（）

A贝多芬

B莫扎特

C肖邦

D李斯特

【答案】：B

解析：莫扎特自幼显露非凡的音乐天赋，5岁作曲，6岁巡演，一生创作了大量音乐作品，涵盖歌剧、交响乐、协奏曲等，被誉为“音乐神童”。

9、圆号属于（）

A木管乐器

B铜管乐器

C弹拨乐器

D拉弦乐器

【答案】：B

解析：圆号又称法国号，是铜管乐器，通过嘴唇振动和按键控制音高，音色柔和，兼具铜管与木管的音色特点。

10、被称为“音乐之父”的作曲家是（）

A巴赫

B贝多芬

C莫扎特

D海顿

【答案】：A

解析：巴赫是巴洛克时期作曲家，奠定复调音乐基础，作品涵盖宗教、器乐，被誉为“西方音乐之父”。

11、下列乐器中，属于键盘乐器的是（）

A钢琴

B小提琴

C长笛

D定音鼓

【答案】：A

解析：钢琴是键盘乐器，音域宽广，音色丰富，是音乐学习和演奏的重要乐器，被誉为“乐器之王”。

12、被称为“舞剧音乐大师”的作曲家是（）

A柴可夫斯基

B贝多芬

C莫扎特

D肖邦

【答案】：A

解析：柴可夫斯基创作了《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》等经典芭蕾舞剧音乐，旋律优美，情节性强，被誉为“舞剧音乐大师”。

13、音乐的“音色”是指（）

A音的高低

B音的长短

C音的强弱

D音的特色

【答案】：D

解析：音色是指不同发声体发出声音的独特品质，如钢琴与小提琴演奏同一音高，音色不同，使人能区分乐器种类；音的高低是音高，长短是时值，强弱是力度。

14、下列属于西洋管弦乐队木管乐器的是（）

A巴松管

B小号

C圆号

D长号

【答案】：A

解析：巴松管是木管乐器，音色低沉，是管弦乐队的低音木管乐器，丰富和声层次。

15、我国传统音乐中，“古琴”的演奏形式主要是（）

A独奏

B合奏

C伴奏

D重奏

【答案】：A

解析：古琴是我国传统独奏乐器，历代琴家多以独奏形式演绎，注重意境表达，较少用于合奏或伴奏，有“琴棋书画”四艺之首的美誉。

16、下列属于中国民族管弦乐队拉弦乐器的是（）

A二胡

B古筝

C笛子

D扬琴

【答案】：A

解析：二胡是拉弦乐器，音色柔和深沉，是民族管弦乐队的主要乐器，代表曲目有《二泉映月》《赛马》等；古筝、扬琴是弹拨乐器，笛子是吹管乐器。

17、音乐术语“mezzo-forte”表示（）

A弱

B中弱

C强

D中强

【答案】：D

解析：力度术语中，“mezzo-forte”缩写为“mf”，表示“中强”；“mezzo-piano”（mp）表示“中弱”，“forte”（f）表示“强”。

18、被称为“浪漫主义音乐代表”的德国作曲家是（）

A舒曼

B肖邦

C李斯特

D柏辽兹

【答案】：A

解析：舒曼是德国浪漫主义作曲家，作品《梦幻曲》等情感细腻，旋律优美，推动