2026 年新高考语文冲刺双一流专项试卷（附答案可下载）.docxVIP

2026年新高考语文冲刺双一流专项试卷（附答案可下载）

考试时间：150分钟满分：150分

说明：本试卷专为冲刺双一流高校考生设计，严格对标双一流高校选拔标准，聚焦逻辑思辨、文化底蕴、时代洞察三大核心能力。试卷素材涵盖前沿理论、经典文本、时代热点，题型兼具深度与创新性，区分度精准适配高分段考生。答案部分配套双一流名师深度解析、失分点警示及应试策略，助力考生突破瓶颈、冲刺高分，可直接下载打印用于专项拔高。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

文化主体性是一个民族在文化发展中形成的自我认知、价值坚守与创新能力，是民族精神独立性的核心体现。中华文明之所以能绵延五千余年而不绝，关键在于始终保持着鲜明的文化主体性，在兼收并蓄中坚守根脉，在顺应时代中革故鼎新。这种主体性并非封闭的文化偏执，而是以自身文化为根基，对多元文明进行批判性吸收与创造性转化，形成“各美其美、美美与共”的文化格局。

新时代语境下，文化主体性的建构面临着双重机遇与挑战。一方面，数字化技术的普及为文化传播与创新提供了新载体，短视频、元宇宙等新形式让传统文化突破时空限制，成为凝聚民族共识的精神纽带；另一方面，全球化浪潮下的文化交融与碰撞，也让部分群体陷入文化认同焦虑，出现盲目崇拜西方文化、消解本土文化价值的现象，冲击着文化主体性的根基。

建构新时代文化主体性，需立足三大维度：其一，深挖传统文化精髓，从典籍文献、非遗技艺、民俗传统中萃取精神内核，将中华优秀传统文化转化为当代社会可感知、可践行的价值理念；其二，强化文化创新能力，推动传统文化与科技、文旅、文创深度融合，打造具有国际影响力的文化IP，以创新形式彰显文化生命力；其三，坚持开放包容的文化态度，在吸收借鉴人类文明优秀成果的同时，坚定文化自信，主动向世界讲述中国故事，构建跨文化交流的话语体系。

材料二：

文化主体性的建构，本质上是一个“守正”与“创新”辩证统一的过程。“守正”是根基，意味着坚守文化的核心要义与精神内核，守住民族文化的根与魂；“创新”是动力，意味着突破传统束缚，以时代视角激活文化生命力，让文化主体性在发展中得以巩固。脱离“守正”的“创新”，易陷入文化虚无主义，沦为无本之木；脱离“创新”的“守正”，则会导致文化僵化，失去与时代同频共振的能力。

在双一流高校的人才培养中，文化主体性教育是重要课题。双一流高校作为文化传承与创新的前沿阵地，应引导学生树立正确的文化认知，既不盲目复古，也不妄自菲薄。通过开设传统文化与现代文明交叉课程、搭建跨文化交流平台、支持文化创新实践项目等方式，培养学生的文化思辨能力与创新能力，让学生成为文化主体性的践行者与传播者。

当前，部分文化实践存在“重形式轻内涵”的误区。一些所谓的“文化创新”仅停留在符号堆砌层面，将传统元素简单嫁接于现代产品，缺乏对文化内涵的深度挖掘；部分跨文化交流则陷入“迎合西方”的误区，刻意弱化本土文化特质，以西方审美为标准进行文化输出，丧失了文化主体性的核心。这些现象警示我们，文化主体性的建构必须坚守内涵为王，在形式创新与内涵传承中找到平衡。

真正的文化主体性，是在坚守自身文化立场的基础上，实现文化的自我更新与对外辐射。它要求我们既要有“扎根传统”的定力，也要有“面向世界”的视野，在时代浪潮中守住文化根脉，在创新实践中强化文化认同，让中华文明以更加自信的姿态屹立于世界文明之林。

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.文化主体性是民族精神独立性的核心，中华文明的绵延不绝，与始终保持鲜明的文化主体性密切相关。

B.数字化技术既为文化主体性建构提供了新机遇，也带来了文化认同焦虑、本土文化价值被消解等挑战。

C.“守正”与“创新”辩证统一，建构文化主体性需在坚守文化核心要义的基础上，以时代视角激活文化生命力。

D.部分“文化创新”重形式轻内涵、跨文化交流刻意迎合西方，这些行为违背了文化主体性建构的本质要求。

2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）

A.文化主体性的建构是封闭的自我坚守，无需吸收借鉴外来文明成果，否则会冲击自身文化根基。

B.双一流高校的文化主体性教育，核心是通过开设传统文化课程，培养学生的文化复古意识。

C.若脱离“创新”空谈“守正”，文化会陷入僵化，无法与时代同步，最终丧失文化主体性。

D.只要深挖传统文化精髓、打造国际文化IP，就能构建起新时代的文化主体性，彰显文化自信。

3.下列选项中，最能支撑材料一“建构新时代文化主体性需坚持开放包容”观点的一项是（3分）

A.某博物馆依托数字技术，打造线上虚拟展厅，让海外观众足不出户就能领略中国文物之美。

B.某高校将《论语》思想与现代管理学结合，开发特色课程，培养学生的传统智